Виды досуга основных передовых стран западного мира - Курсовая работа

Проблема досуга рассматривается как в теоретическом, так и в практическом планах. Проблемы досуга стали выходить на первый план в передовых странах Запада еще в конце XIX века, когда резко возрос уровень промышленного производства, и произошло четкое разделение рабочего и нерабочего времени. По мере возрастания доли свободного времени возрастало его значение и в социальном плане. Вопрос о том, на что будет потрачено свободное время, стал носить ярко выраженный социальный и социально-педагогический аспект. Целью культурной политики западных стран провозглашается оказание помощи личности в самореализации ее культурного потенциала, обеспечение физического и социального доступа к культуре для всех и каждого.Досуг часто отождествляется со свободным временем. Но можно ли отождествлять свободное время с досугом? Английское слово досуг (LEISURE) берет свое начало из латинского языка (LIGERE), что означает «быть свободным». Английское слово (SCOOL) произошло от греческого слова SCHOLE, (досуг), что предполагает окончательное соединение между досугом и образованием2. В этой концепции досуг обычно рассматривается с точки зрения эффективности, с какой человек делает что-либо - Досуг как деятельность - обычно характеризуется как деятельность не связанная с работой.Рациональная организация жизни людей предполагает четкое функционирование экономики страны, состоящей из материального и нематериального производства. В свою очередь, в каждом из этих блоков выделяются два сектора: производство материальных (нематериальных) благ и производство материальных (нематериальных) услуг. В ее состав входят: образование, здравоохранение, физическая культура и спорт, туризм, культура и искусство. Отсюда иерархия построения хозяйственной структуры общества с учетом в ней культуры как его сферы выглядит следующим образом: материальное производство - нематериальное производство - социально-культурная сфера - культура. Наряду с наукой культура оказывает и непосредственное влияние на формирование трудовых ресурсов общества.В зарубежном досуговедении используются два основных понятия: «досуг» и «рекреация». При этом в понятие «досуг» вкладывается больше коммерческо-развлекательный смысл, а в понятие «рекреация» - социальный, т.е. имеются в виду ее некоммерческий характер и направленность на социально-значимые цели4. В то же время вряд ли было бы правильным отрицать необходимость проведения специальных мероприятий, направленных на восстановление физического и духовного здоровья человека. Большое внимание на Западе уделяется теоретической и практической сторонам проблемы досуга. В соответствии с современной концепцией досуга, на Западе досуг - это совокупность занятий, которым личность может придаваться по доброй воле, чтобы отдыхать, развлекаться, развивать свою информативность или образованность, свое добровольное участие в социально-культурном творчестве, будучи свободным от выполнения своих прямых обязанностей5.Во многих учреждениях культуры и искусств (прежде всего - музеях) большое внимание уделяется решению рекреационных задач (создаются специальные зоны отдыха, в том числе и на открытом воздухе, пункты питания, детские игровые комнаты и т.п.). Поиск новых форм организации культурно-досуговой деятельности ведется по всем направлениям: и в чисто рекреационном (самые разнообразные виды парков, искусственные зоны отдыха), культурно-просветительном (музеи, библиотеки), творческо-компенсаторском (разнообразные студии и любительские объединения). Эти парки условно можно разделить на две группы: I - традиционные комплексные (семейного типа), аналогичные нашим паркам культуры и отдыха, предоставляющие посетителям разнообразные виды досуга на открытом воздухе; II - тематические, придерживающиеся какого-либо оного направления (ландшафтные, исторические, архитектурные, этнографические, зоологические и т.п.). Рекомендации европейских специалистов по организации работы музеев и библиотек: o музей должен не только демонстрировать экспонат, но и давать необходимые пояснения; В настоящее время на Западе, в частности в Великобритании и США, накоплен значительный опыт работы музеев с людьми с ограниченными возможностями (инвалидами).Рассмотрев особенности социально-культурной работы с различными категориями населения зарубежных стран, необходимо отметить, прежде всего, высокий уровень ее организации и ярко выраженный социальный характер. Политика передовых стран Запада направлена на то, чтобы сделать для каждого гражданина доступными пользование ценностями культуры, а также участие в различных видах социально-творческой деятельности. По существу, социально-культурная работа охватывает все слои зарубежного общества, предоставляя каждому из его членов необходимый для нормальной жизнедеятельности максимум благ, в том числе и в сфере культуры. Для своего решения она требует социально-экономических и комплекса социально-культурных мер - от решения проблем образования, устройства на работу до развития индустрии досуга и вовлечения молодежи в спортивные секции,

Содержание

Введение

Глава 1. Теория досуга

1.1 Досуг как результат рациональной организации жизни людей

Глава 2. Зарубежные модели досуга

2.1 Организация культурно - досуговой деятельности на местном уровне

2.2 Культурно - досуговая работа с инвалидами и людьми «третьего возраста»

2.3 Молодежные формы досуга (на примере Франции)

Заключение

Список литературы

На Западе очень серьезное отношение к досугу. Он является одной из ключевых доминант культурной политики. Проблема досуга рассматривается как в теоретическом, так и в практическом планах. Связано это с тем, что роль досуга в обозримой перспективе будет возрастать и дальше. Сегодня уровень развития цивилизации измеряется не столько характером производства материальных благ, сколько тем, как организован досуг населения.

Проблемы досуга стали выходить на первый план в передовых странах Запада еще в конце XIX века, когда резко возрос уровень промышленного производства, и произошло четкое разделение рабочего и нерабочего времени. Оттого, как использовалось нерабочее время, в конечном итоге, зависела производительность труда. По мере возрастания доли свободного времени возрастало его значение и в социальном плане. Вопрос о том, на что будет потрачено свободное время, стал носить ярко выраженный социальный и социально-педагогический аспект.

Еще больше внимания проблемам досуга уделяется в XX веке, особенно во второй его половине.

Целью культурной политики западных стран провозглашается оказание помощи личности в самореализации ее культурного потенциала, обеспечение физического и социального доступа к культуре для всех и каждого. Другое дело, что осуществить эту цель не так-то просто. Очень важно также, что учреждения культуры не рассматриваются, как единственные участники культурной жизни, подчеркивается необходимость учета творческой деятельности отдельных личностей и всего населения.

Кроткова Ю. в соответствии с современной концепцией досуга выделила функции, выполняющиеся западными моделями досуга, из которых наиболее важными являются: рекреационная, развлекательная и функция физического и духовного развития инивида1. Максютин Н.Ф. обращает наше внимание на положительную особенность зарубежных культурно-досуговых учреждений - отсутствие жесткой функциональной дифференциации и объединение досуговых функций в деятельности каждого учреждения2.

В данной работе мы рассмотрим виды досуга основных передовых стран западного мира, а так же его влияние на социокультурное развитие индивида.

Целью данной работы является раскрытие понятия «досуг», рассмотрение форм организации свободного времени за рубежом и выявление их положительных и отрицательных сторон. В соответствии с заданной целью поставлена задача проанализировать теорию досуга и зарубежные модели досуга.

Объектом исследования данной работы является свободное время , в свою очередь предметом исследования - организация свободного времени индивида (различные модели и формы досуга).

Данная проблема актуальна в наши дни, т.к. досуг стал неотъемлемой частью социально-культурного развития общества, выйдя за рамки обычного времяпрепровождения. На данный момент положение страны на мировой арене зависит не только от экономических, но и от культурных показателей. В свою очередь развитие досуговой деятельности на прямую связано с экономикой стран.