Співіснування випробуваних і новітніх форм організації навчального процесу. Вироблення первинної мотивації у слухачів під час проведення вступної лекції. Доцільність використання у сучасній педагогіці новітніх методик та видів лекційних занять.
Аннотация к работе
Викладачеві, на якого покладені обовязки читання лекцій, треба мати достатню уяву про ті види лекцій, що їх прийнято виділяти у сучасній методичній науці. Під час цієї лекції викладачеві необхідно виробити первинну мотивацію, при якій кожен слухач (студент) може дати собі відповіді на питання: "Чому мені важливо знати цю навчальну дисципліну? В залежності від загальної кількості годин, що виділені на лекції, особливостей організації навчального процесу вступна лекція може розподілятися на такі різновиди: Ознайомча лекція. Головне, що ця назва відображає головне завдання такої лекції - викласти й розяснити слухачам (курсантам, студентам) певну інформацію у відповідності до програми, спрямувати на деякі проблемні питання, що існують з цього приводу у сучасній науці. Мета таких лекцій полягає у формуванні у слухачів (курсантів, студентів) системи знань на основі усвідомлення загальних закономірностей, загальних принципів, поступового переходу від окремих до більш широких узагальнень.