Понятие о реалистической живописи, об искусствоведческом понятии "пейзаж". Формирование умения описывать пейзажи, создавать текст-описание по картине, составлять план описания. Воспитание эстетического вкуса, интереса к изобразительному искусству.
Аннотация к работе
Тема урока: Урок подготовки к сочинению по картине И.И.Познавательные: - Дать понятие о реалистической живописи, об искусствоведческом понятии «пейзаж». Практические: - Формировать умение описывать пейзажи, создавать текст-описание по картине, составлять план описания. Психологическая подготовка к работе: Ребята, сегодня на уроке мы будем заниматься очень интересным делом: готовиться к написанию сочинения по картине. И обратимся мы с вами к картине «Рожь» прекрасного русского художника И.И. Шишкина.
План
План наблюдения Рабочие материалы
РОЖЬ КОЛОСЬЯ ТРОПИНКА СОСНЫ НЕБО ПЛАТОК ВПЕЧАТЛЕНИЯ ОТ КАРТИНЫ Золотая, солнечная, яркая, светлая, сияющая, обильная, волнующаяся как море, бескрайняя, богатая, щедрая. Тонкие, ломкие, длинные, склоняются к земле. Заросшая, убегает, теряется во ржи. Огромные, могучие, как великаны, уходящие кронами в небо, подпирающие небо, древние, величественные, богатырские. Голубое, высокое, чистое, ясное, светлое, прозрачное, глубокое. Красный, яркий, плывет, виднеется, теряется. Величие родной природы, простор и мощь, жара, спокойствие, свобода.
VIII. Подбор клише: 1) Закончите предложения: а) На картине Шишкина изображена (золотая и обильная рожь). б) Она создает впечатление (колышущегося моря). в) Отдельные колосья (изображены очень четко, склоняются к земле под своей тяжестью). г) на втором плане изображены (могучие сосны, уходящие своими кронами в небо). д) Небо еще голубое, но (чувствуется приближение дождя). е) По морю ржи (плывет вдали красный платок крестьянки).