Появление "школы человеческих отношений" (поведенческой школы) на рубеже 30-х годов XX века. История формирования и развития основных концепций Р. Оуэна относительно социального устройства общества. Социальный эксперимент в Нью-Ланарке. Коммуна в Америке.
Аннотация к работе
На рубеже 30-х гг. 20-го века в теории и практике менеджмента ознаменовался определенный прорыв, связанный с появлением школы человеческих отношений (поведенческой школы). В начале XX в. ученые, изучающие поведение человека в трудовом процессе, были заинтересованы в повышении производительности труда не менее, чем любой из классических менеджеров. Они понимали, что, сосредоточив внимание на рабочем, смогут лучше стимулировать его труд. Значительную роль в формировании основных принципов школы человеческих отношений задолго до её расцвета сыграл английский социалист, один из первых социальных реформаторов XIX века Роберт Оуэн (14 мая 1771- 17 ноября 1858). Основу этих теорий и концепций составил эксперимент Оуэна по реформированию производственных отношений на текстильной фабрике в поселке Нью-Ланарк близ Глазго, совладельцем которой он был. Кроме того, в работе рассмотрены несколько других проектов Р.Оуэна, оказавших влияние на развитие менеджмента. Социальный эксперимент в Нью-Ланарке Оуэн с юности мечтал об улучшении жизни рабочих, и когда стал владельцем крупной фабрики в Нью-Лэнарке, он прежде всего принялся подробно изучать, почему фабрика приносила такие ничтожно малые доходы. Своим рабочим Оуэн объявил, что каждый из них может молиться и верить согласно своему убеждению, что для него, Роберта Оуэна, все религии хороши, если они учат людей любви друг к другу, а не мертвой обрядности. В то время в Англии всех занимали успехи промышленности и все интересовались фабричным делом.