Формирование профессиональной культуры студента как социальная проблема. Анализ данных социологического опроса и оценки сформированности профессиональной культуры студентов. Внеаудиторная работа, реализуемая в рамках студенческих научных мероприятий.
Аннотация к работе
Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук по специальностиРабота выполнена на кафедре социологии и управления социальными процессами Образовательного учреждения профсоюзов высшего профессионального образования «Академия труда и социальных отношений» Официальные оппоненты: доктор социологических наук, профессор, Заслуженный деятель науки РФ Шарков Феликс Изосимович кандидат социологических наук, кандидат экономических наук, доцент С диссертацией и авторефератом можно ознакомиться в библиотеке Академии труда и социальных отношений, с электронным вариантом автореферата на сайте Академии (www.atiso.ru) и на официальном сайте ВАК РФ (http:vak.ed.gov.ru).Исходя из вышеизложенного, актуальность темы исследования обусловлена, прежде всего, объективной необходимостью формирования норм и правил профессиональной культуры в условиях, когда нередко проявляется двойственность профессионального поведения предпринимателей, а также неадекватность использования этических и этикетных норм и правил в современной российской деловой практике. Когда речь идет о формировании профессиональной культуры работников, занимающихся экономической деятельностью, то начальные этапы соответствующих процессов охватывают обучение студентов в вузах (на факультетах) экономического направления. Однако, несмотря на большое число публикаций по указанной проблематике, в практике и повседневной жизнедеятельности наблюдается определенное противоречие между системой подготовки специалистов в системе высшего профессионального образования и их реальной практической деятельностью, которая характеризуется низким уровнем профессиональной культуры, отсутствием осознания необходимости выполнения этических норм в ходе делового взаимодействия и т.д. В соответствии с обозначенной целью автором были поставлены следующие задачи исследования: - рассмотреть обоснованные наукой и реализуемые с позиции междисциплинарного анализа подходы к изучению процессов формирования культуры людей и, в частности такой ее составной части, как профессиональная культура, и управления соответствующими процессами; В соответствии с полученными в ходе исследования результатами и сделанном на их основе выводе о недостаточной - по критериям современных общественных требований - развитости среди массы специалистов, занятых в сфере экономической деятельности, профессиональной культуры сформированы рекомендации по использованию действенных мер, направленных на развитие этой культуры у тех, кто связан с экономической сферой, непосредственно - в соответствии с темой работы - у тех, кто готовится стать специалистами этого профиля - у студентов экономических вузов и факультетов.Основные черты профессиональной культуры специалистов экономического профиля и формирование ее основ в период обучения в ВУЗЕ.Анализ данных социологического опроса и экспертной оценки сформированности профессиональной культуры студентов.Максимально эффективно этот процесс может быть организован в высших учебных заведениях, по целому ряду причин: во-первых, срок обучения в вузе достаточно большой, чтобы сформировать, закрепить и откорректировать элементы профессиональной культуры студентов - будущих выпускников через учебный, внеучебный процесс и обязательную практику, которую студенты начинают проходить уже после первого/ второго курса; во-вторых, обучение в вузе осуществляется с целью подготовки специалистов высшей квалификации - будущих не рядовых работников, а тех, кто осуществляет в той, или иной степени управленческие функции; в-третьих, высшие учебные заведения имеют больший по сравнению с другими образовательными учреждениями потенциал кадровых, организационных, методических и прочих ресурсов для осуществления соответствующего воздействия на студентов для формирования элементов их профессиональной культуры. Во втором параграфе - «Основные черты профессиональной культуры специалистов экономического направления и формирование ее основ в период обучения в ВУЗЕ» - исследуются исторические предпосылки становления понятия «профессиональная культура», дается авторское определение данного термина. По нашему мнению, профессиональная культура - это интегральная характеристика специалиста - представителя определенного профессионального сообщества, включающая в себя совокупность профессионально-значимых качеств, знаний, умений, навыков, норм поведения, речи, внешнего вида, стремление к самообразованию и повышению своего профессионального уровня. По нашему мнению, содержание понятия «профессиональная культура» применительно к студентам - будущим выпускникам - специалистам экономической сферы (экономистам, финансистам, управленцам и пр.) может быть определено как совокупность следующих элементов: 1. Профессиональная компетенция.
План
Оглавление выглядит следующим образом: ВведениеОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ