Социально-психологические аспекты межличностных отношений в спорте. Проблема повышения эффективности физкультурно-спортивной деятельности на основе изучения коррекции межличностных отношений волейболисток. Успешность спортивной деятельности и общения.
Аннотация к работе
Глава 1. Социально-психологические аспекты межличностных отношений в спорте 1.1 Психологические особенности межличностных отношений 1.2 Социально-психологические особенности спортивной группы 1.3 Особенности взаимоотношений в системе спортсмен-спортсмен тренер-спортсмен 1.4 Успешность спортивной деятельности и общения Глава 2. Методы и организация исследования 2.1 Методы исследования 2.2 Организация исследования Глава 3. Результаты исследования Выводы Список литературы Приложение Введение Современный уровень спортивных достижений требует, чтобы тренер был знаком со многими проблемами подготовки спортсмена. В настоящее время не только соревновательную, но и тренировочную деятельность, с ее сверхинтенсивностью и сверхобъемностью, следует рассматривать как экстремальную. В командных видах спортивной деятельности психологические закономерности общения, взаимоотношений и психологической атмосферы в командах, взаимопонимания между спортсменами, командой и тренером являются определяющим фактором сплоченности команд, фактором спортивного успеха. Немало важное значение играет деятельность тренера, направленная на регулирование межличностных отношений в спортивной команде. Особенности внутригрупповых взаимоотношений, в условиях спортивной деятельности, освящены в работах Е.П. Ильина, Р.С. Немова, П.А. Рудика, Ю.Л. Ханина, А.Ц. Пуни, Б. Шеленбергера, Ю.А. Коломейцева и др. Объект исследования - система межличностных взаимоотношений в спортивной команде волейболисток. Цель исследования - изучить особенности межличностных отношений волейболисток, разработать и внедрить план воспитательной работы по сплочению спортивной команды. Теоретическая значимость работы заключается в дополнении психолого-педагогической теории спорта, положениями, связанными с управлением межличностными отношениями в спортивной команде. Социально-психологические аспекты межличностных отношений в сфере физической культуры и спорта 1.1 Психологические особенности межличностных отношений в группе Межличностные отношения - объективно переживаемые взаимосвязи между людьми. Отношения людей обладают весьма большим разнообразием, отражая многогранные мотивы деятельности людей в различных областях производства, науки, просвещения, политики, управления государством, а также отношения в семье, с друзьями и товарищами. При этом часть этих отношений зависит от объективных факторов деятельности, эти отношения имеют социальную основу, в значительной мере могут быть просчитаны, они не зависят от воли и сознания людей, включённых в эти отношения (несмотря на то, что люди в них участвуют). Другая часть в большей мере определяется симпатиями и антипатиями, имеет эмоциональную окраску, в них личность обладает иной ценностью. В первом случае анализируются особенности существующей системы отношений, во втором - законы их преобразования и развития. В случаях, если один из партнёров нравится другому, поведение будет доброжелательным, направленным на оказание помощи и продуктивное сотрудничество. Установлено, что холерикам и сангвиникам легче удаётся установление межличностных контактов, а флегматики и меланхолики испытывают в этом очевидные затруднения. Напротив устойчивые межперсональные связи образуются в парах, где одну из сторон представляют, лица с инертной нервной системой (флегматики и меланхолики). Профессии и некоторыми личностными характеристиками (межличностная привлекательность, совместимость, притяжение), совместная деятельность способствует формированию устойчивых межличностных отношений во всех сферах, в том числе и в спорте и физическом воспитании. Межличностное общение - это система установок, ориентаций, ожиданий, стереотипов и других диспозиций, через которые люди воспринимают и оценивают друг друга [26]. По степени организованности действий группы разделяют на диффузные, ассоциации, корпорации, коллективы. Формирование спортивного коллектива - длительный и целенаправленный процесс, одна из сложнейших задач, включающая комплектование состава, обеспечение взаимной требовательности и самокритичности, создание обстановки высокой работоспособности, умение не только работать, но и отдыхать, организация благоприятной социально - психологической поддержки, сочетание творчества и дисциплинированности, готовность к преодолению кризисных ситуаций [3]. 1.2 Социально-психологические особенности спортивной группы По мнению Е.Н. Гогунова и Б.Н. Мартьянова [23], спортивная команда - это всегда спортивная группа. А.С. Макаренко, решая проблему классификации коллективов социалистического общества, брал за основу характер и длительность контактов, существующих между их членами, и подразделял коллективы на первичные и основные. В.В. Давыдов выделяет несколько факторов, характеризующих привязанность индивида к данной группе: 1) значимость группы для индивида, обусловлена как идеологическими и моральными ценностями группы, так и её способностью удовлетворять потребности индивида; 2) конкретная значимость других групп; 3) ощущение общности судьбы с другими участниками группы