Проблемы системы образования Албании. Анализ механизма реализации принципов опережающего обучения и гуманизации через многоуровневую систему высшего образования. Реализация в деятельности учебных заведений интеграции образования, науки и производства.
Аннотация к работе
Управление качеством подготовки будущих специалистов в вузеПереход экономики Албании на рыночные отношения выявил некоторые проблемы, которые можно отнести к общему состоянию системы образования: быстро меняющаяся конъюнктура рынка; его неравномерная насыщенность, дефицит одних специалистов (чаще всего по специальностям, связанным с работой именно в условиях рыночных отношений), при избытке других (традиционные технические специальности). В работе выделены проблемы совершенствования качества подготовки студентов в вузе, функции и тенденции развития вуза в новых экономических условиях и на перспективу, а также определены и охарактеризованы факторы, влияющие на качество подготовки специалистов в вузе. На основе этого выделены требования к системе подготовки студентов в современном вузе со стороны потребителей деятельности высшей школы (студентов, общества, работодателей, государства, самого вуза). В нашем исследовании рассмотрена совокупность принципов эффективного функционирования системы высшего профессионального образования: опережающего обучения, гуманизации, непрерывного образования, доступности, качества, мобильности, вариативности, разноуровневой подготовки и направления ее реализации: развитии вуза на основе критериального и процессуального подходов, совместного использования принципов стратегического и ситуационного управления. Сделан вывод о том, что на основе критериального и процессного подходов с использованием новых информационных технологий реализуются возможности наиболее полного учета изменения показателей качества, определения тенденций изменения процесса, определения и принятия грамотных управленческих решений, реализуются также критериально-оценочные возможности системы.