Особливості забезпечення належного функціонування закладів вищої освіти. специфічним рисам застосування сучасної системи державного управління в галузі вищої освіти. Реформування національної системи вищої школи на сучасному етапі розвитку суспільства.
Аннотация к работе
Київського національного університету імені Тараса ШевченкаПристосована в минулому до жорсткого зарегламентованого оточення, вища освіта сьогодні ввійшла в суперечність із новими, більш гнучкими й такими, що зазнають постійних трансформацій, вимогами українського суспільства, зокрема з ринковою економікою [1]. Гаєвська виокремлює проблеми, які кидають виклик системі освіти в цілому: - тенденція до оформлення двох культур, двох освіт: «закритої», що обслуговує еліту, та «відкритої», спрямованої на масове споживання, збалансованої законами ринку; Кюнцель, припускає (крім низки соціальних та економічних рішень) проведення комплексу наукових розвідок, тематика яких передбачає розгляд таких питань: ринок і проблеми базової компетентності; освіта як цінність у суспільстві соціальної невизначеності; інституціональні аспекти освіти (фінансування програм, маркетинг тощо); навчання та проблеми інтеракції; порівняльний аналіз освітніх систем (крос-культурні дослідження). Незважаючи на різноманітність визначень цього поняття, можна навести такі три позиції: 1) управління - це діяльність або процес; 2) управління являє собою цілеспрямований вплив субєкта на об’єкт, що передбачає наявність структури або системи; 3) управління - це взаємодія субєктів, а отже, на перший план виходить особистісний аспект управління. Таким чином, у контексті проблематики нашого дослідження під управлінням вищою освітою ми пропонуємо розуміти врегульований нормативно-правовими актами цілеспрямований процес взаємодії двох підсистем вищої освіти (керівної та підлеглої), спрямований на досягнення якості навчання студента.