Изучение видового разнообразия планирования и основных предъявляемых им требований. Характеристика различных этапов планирования учебно-тренировочного процесса и его значение в школе. Определение форм и методов учета работы в учебных заведениях.
Аннотация к работе
Актуальность темы курсовой работы заключается в том, что в современной системе образования основной уклон в педагогической деятельности делают на личностно-ориентированный подход в обучении. Следовательно с каждым годом остро встает необходимость вести планирование спортивной тренировки и педагогический контроль, для организации занятий и достижения высоких спортивных результатов. Цель работы: определение принципов планирования и методов учета работы в школе учебный планирование учет школа При планировании учебно-тренировочной работы необходимо учитывать задачи и условия работы, перспективность планов работы, их конкретность, простоту изложения.Планирование - это составление методически обоснованной документации, формирующей систему процесса обучения и воспитания. При составлении конкретных документов планирования следует соблюдать ряд требований: ? При планировании следует руководствоваться общими дидактическими и методическими принципами физического воспитания. ? План на определенный цикл (четверть, год) должен опираться на предыдущие циклы и готовить к работе в предстоящих. При планировании учебно-воспитательной работы необходимо создать стройную систему прохождения программного материала, которая решала бы задач, перечисленные в объяснительной записке учебной программы. Основными документами планирования являются план-график очередности прохождения программного материала в учебном году и планирование учебно-воспитательного процесса на уроках, которое осуществляется в формах поурочных четвертных планов и конспектов (планов) отдельных уроков.Оперативное планирование достигается реализацией текущих планов, рассчитанных на отдельные отрезки года: месяц, неделя. Основными формами документов оперативного планирования являются: · рабочий план; Данное планирование отражает детальное построение каждого занятия, а также небольшого отрезка времени в году.В разделах планируются: · средний рост игроков; · введение в состав команды новых игроков с учетом игровой специализации. Конкретно по разделам планируются следующие показатели: В разделе №2: · количество командных и индивидуальных тренировочных занятий в году, в том числе контрольных игр; Психологическая подготовка планируется в индивидуальных планах. В разделе №4: командные соревнования, в которых планируется участие команды и намечаемые результаты.Учебный план определяет содержание учебной работы в целом и предусматривает расчет количества часов на отдельные разделы подготовки. Содержание программ должно отражать осуществление общих целей системы физического воспитания с конкретизацией частных задач в соответствии с видом спорта и особенностью занимающихся, а так же с учетом количества часов, предусмотренных планом. График прохождения материала раскрывает последовательность осуществления плана по циклам, периодам, месяцам, неделям. К годовому плану-графику составляется объяснительная записка, в которой дается краткая характеристика по итогам прошлого года, отражаются задачи, намеченные для разрешения в текущем году, и намечается расчет времени по периодам тренировки. Предварительный - проводится обычно в начале учебного года (четверти) и предназначен для изучения состава занимающихся и определения готовности учащихся к предстоящим занятиям.Учет заключается в систематическом осуществлении записей, касающихся состояния работы, выполнения намеченных планов и итогов, за определенные периоды работы. Предварительный - проводится обычно в начале учебного года (четверти) и предназначен для изучения состава занимающихся и определения готовности учащихся к предстоящим занятиям. Метод наблюдения состоит в том, что учитель в процессе урока наблюдает за всеми учениками, особенно внимательно следит за выполнением упражнений 3-4-мя учениками. Об этом он предупреждает всех учащихся, а в конце урока, подводя итоги, он ставит оценки тем ученикам, за которыми наблюдал. При втором способе учитель, не привлекая внимания всех учащихся, дает ученику задание выполнить упражнение на оценку.Задачи на каждый учебный год формируются учителем самостоятельно в зависимости от содержания программы для каждого класса и с учетом подготовленности учащихся, климатических условий и оснащенности материальной базы школы. Годовой план-график является общим документом планирования, в котором в самых общих чертах определяется порядок размещения учебных заданий (УЗ), связанных с выполнением требований программы к знаниям, двигательным умениям и навыкам, с решением задач по развитию различных физических качеств, сдачей контрольных нормативов по физической подготовке и выполнению домашних заданий в течение учебного года.
План
Перспективный план, как указывалось выше, составляется на целую команду и на каждого игрока.Этот план состоит из следующих разделов:Индивидуальный план состоит из следующих разделов: