Разработка игровой концепции, направленной на развитие мышления и воображения учеников младших классов. Рассмотрение примеров педагогических методов стимулирования артистизма детей, с помощью театрально-художественных заданий и графических загадок.
Аннотация к работе
Никто и никогда не видел эти следы, но можно предположить, что рядом со следами невиданных зверей были и следы нечистой силы. Представьте и нарисуйте , как выглядят следы: Бабы-Яги, Ведьмы, Колдуна, Кикиморы, Водяного, Кощея Бессмертного и др.«Старая сказка на новый лад» Попробуйте придумать новое окончание известным народным сказкам: «Курочка Ряба», «Колобок», «Волк и семеро козлят» и т.д.«Новое применение!» Придумай 10 новых применений таким знакомым предметам, как столовая ложка, вилка, терка, кухонный нож и т.д.«Маршевая песня» Эти песни помогают ходить в строю, т. е. маршировать. Попробуйте промаршировать строем, используя при этом известные детские песни «В траве сидел кузнечик», «Маленькой елочке холодно зимой», «От улыбки хмурый день светлей», «Спят усталые игрушки».«Мы - артисты » Всей командой мимикой и жестами изобразить, чтобы все догадались:-приход учителя в школу;-сообщение о предстоящей контрольной работе;-известие о начале каникул и т.д.«Мы - художники» Команда должна нарисовать на доске с закрытыми глазами:-птичку;-слона;-кошечку:-собаку и т.д. Пишется такое стихотворение по особым правилам.Правила составления синквейна :-имя существительное;-имя прилагательное, имя прилагательное;-глагол, глагол, глагол; - п редложение из нескольких слов, показывающее отношение к теме;-слово, связанное с первым словом, отражает сущность темы.Составить синквейн про АВТОМОБИЛЬИНФОРМАЦИОННЫЕ ресурсы 1.Картинки-4. http :// animashky . ru / blog / novogodnjaja _ jolka 2.Портрет С.Соловейчика-ps.1september.ru/1999/71/1-1.htm 3.Друдлы-www.superidea.ru› Что такое друдлы 4.Синквейны-ru.wikipedia.org› Синквейн 5.