Ограничение в области гражданских прав и свобод на рубеже ХIХ-ХХ вв. Регламентация всех сторон жизни учащихся через введение особых правил, обязательных для исполнения в стенах учебных заведений. Протест студентов против существующих учебных порядков.
Аннотация к работе
Учащаяся молодежь Сибири в период первой российской революции 1905-1907 годов: характер протестных движенийИ все же очевидно, что и в дальнейшем наиболее частой причиной ученических выступлений оставалось их недовольство учебными правилами либо конкретными педагогами, поскольку именно учителя зачастую воспринимались учащимися как основные виновники существующих в школе проблем. Так, например, в Троиц-косавском реальном училище в октябре 1905 г. учащиеся отказались посещать уроки учителя русского языка Шуневича-Жидского, причем прошение о снятии учителя подписали почти все ученики 4-8 классов . Так, учениками Барнаульского реального училища и женской гимназии в апреле 1905 г. на заседании школьного общества была представлена петиция, где были, в частности, требования отмены формы для учащихся и обязательного посещения ими церкви, разрешения свободного посещения уроков, театров, концертов и т. д.11 14 из 18 учеников 8 класса Иркутского промышленного училища подали директору заявление от имени учащихся трех старших классов, в котором выражали недовольство учителем немецкого языка и настаивали на том, чтобы конфликтные ситуации между учителями и учениками разрешались с участием обеих сторон. 4 ученицы Иркутской акушерско-фельдшерской школы (Кузнецова, Флегонтова, Брильянщикова и Винник) как представительницы от каждого класса заявили директору от имени большинства: "Не желая отстать от учениц и учеников других учебных заведений, которые нашли нужным забастовать, они, ученицы Иркутской фельдшерской школы, посещать уроки не будут".