Творческое взаимодействие триады "Педагог – ученик — родитель" в процессе социально-культурной реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью - Статья
Определение необходимости повышения психолого-педагогических знаний родителей детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. Исследование важных организационно–педагогических условий для прохождения индивидуального маршрута реабилитации.