Аналіз механізмів організації освіти церковно-парафіяльних училищ Катеринославщини у другій половині ХІХ - на початку ХХ ст. Розвиток відносин в освітній справі між єпархією і земствами. Роль церковної початкової школи у розвитку народної освіти.
Аннотация к работе
Стаття на тему: Церковно-парафіяльні училища у системі народної освіти Катеринославщини (друга половина ХІХ - початок ХХ ст.)У статті аналізуються механізми організації, зміст освіти церковнопарафіяльних училищ Катеринославщини у другій половині ХІХ - на початку ХХ століття; розглянуто розвиток відносин в освітній справі між Катеринославською єпархією і земствами; визначено роль церковної початкової школи у розвитку народної освіти губернії. В статье анализируются механизмы организации, содержание образования церковно-приходских училищ Екатеринославщины во второй половине ХІХ - начале ХХ столетия; рассмотрено развитие в области образования между Екатеринославской епархией и земствами; определена роль церковной начальной школы в развитии народного образования губернии. В той же час, разом із швидкою інформатизацією української спільноти, на сучасному етапі її розвитку має місце переоцінка культурних і моральних цінностей, відбувається знецінення ідеалів національної і загальнолюдської традиції, родини. Глибокого вивчення вимагає визначення ролі церковнопарафіяльних училищ у розвитку народної освіти Катеринославської губернії (друга половина ХІХ - початок ХХ століття) - регіону, на території якого протиставлення церковної традиційної і земської прогресивної шкіл виявилося найбільш гостро. народна освіта церква єпархія Окрім того, на Катеринославщині діяло 8 церковних двокласних училищ за положенням 1828 року, де навчання тривало 4-5 років, та 13 єпархіальних сільських однокласних шкіл [5, с.Сьогодні використання ідей і досвіду організації церковних училищ може стати основою для створення підґрунтя концепції національно-патріотичного виховання.