Теория трех функциональных блоков мозга А. Лурия как выдающееся теоретическое открытие, анализ особенностей. Знакомство с проблемами междисциплинарного многоязычия. Субкортикально-кортикальные связи как высшие интегративные функциональные системы мозга.
Аннотация к работе
Три функциональных блока мозга мозг междисциплинарный интегративныйКак показывает опыт, именно «язык» ІІІФБМ позволяет описать и квалифицировать нейропсихологически, то есть с позиций синдромного анализа, самые разнообразные феномены поведения человека. Постулируется, что любая психическая функция, психическая деятельность и поведение в целом должны рассматриваться как вертикально организованная система, состоящая из трех основных взаимосвязанных и взаимодействующих функциональных блоков, каждый из которых обладает собственной мозговой организацией и своим тезаурусом факторов. Эта система независимо от того, рассматриваем ли мы (в норме или патологии): 1) движение, речь, память, письмо, мышление либо эмоции отдельно или в их взаимодействии; 2) конкретный поведенческий эксцесс или целостный поведенческий стиль (стратегию) человека, имеет следующую архитектонику. Уже обсуждалось, но стоит еще раз повторить, что именно здесь происходит закладка фундамента для формирования несущей вертикальной оси нейросоматической организации человека - интегративных подкорково-корковых (таламо-кортикальные, каудато-кортикальные, стволово-кортикальные и т.п.) и спинально-подкорково-корковых петель и сетей (Адрианов, 1966, 1973, 1987, 1999; Батуев, 1978, 1981; Бехтерева, 1988; Симонов, 1987, 2004; Корсакова, Московичюте, 1985, и др.).Морфофункционально они реализуются центральной и периферической системами (или в другом ракурсе - соматической и вегетативной) через совокупность нервных, нейроэндокринных, нейрогуморальных, физико-химических механизмов. Крушинского, открывшего и описавшего этот психологический механизм: «Экстраполяционная рассудочная деятельность - способность улавливать простейшие эмпирические законы, связывающие предметы и явления окружающей среды и возможность оперировать ими при построении программ поведения в новых ситуациях.