Условие эффективности педагогики в вузе инновационного типа - уровень культуры самих преподавателей (профессоров, доцентов, ассистентов), которые воспитывают в себе культурные установки. Уровень подготовки студентов, профессионализм сотрудников вуза.
Аннотация к работе
Трансформация роли преподавателя "инновационного вуза"Сегодня для формирования "инновационного вуза" должен образоваться новый уровень требований к личности сотрудника вуза. Новое инновационное учебное заведение должно из преподавателя, призванного доносящего студентам некую информацию сделать "учителя с большой буквы", который, независимо от науки преподаваемой им, старается сделать из своих студентов не просто профессионалов, но и культурных людей. Инновационное учебное заведение должно формировать у студента понимание того, что его внешний облик, одежда, манеры, методы общения, стиль речи располагают определенной социальной и культурной ценностью, имеют значение для будущей профессиональной деятельности студентов, выпускников. Если в СССР при командно-административной экономической системе качество образования, полученного в вузах, влияло в большей степени на дальнейшее трудоустройство выпускников, то сегодня в условиях рыночной экономики вузы начали продавать образовательные услуги, тем самым качество образования влияет на построение карьеры выпускников. Так, преподаватели вводят новые педагогические и воспитательные технологии и инновации, принимают участие в научной деятельности высшего учебного заведения, участвуют в конференциях, публикуют научные труды, руководят практической работой студентов.