Способности в психологии, их главные виды. Сущность понятия "одаренность". Психология образования как наука. Сущность конвергентного и дивергентного мышления. Ведущие свойства в литературных, математических, педагогических и художественных способностях.
Аннотация к работе
Глава 1. Общее понятие о способностях 1.1 Способности в психологии 1.2 Главные виды способностей Глава 2. Особенности как общих, так специальных способностей с точки зрения психологии образования 2.1 Главные особенности психологии образования как науки 2.2 Рассмотрение общих способностей с точки зрения психологии обучения 2.3 Специальные способности в психологии образования Заключение Список использованной литературы Введение Как известно, каждый без совершенно какого-то исключения человек обладает некоторыми психологическими особенностями. Общее понятие о способностях 1.1 Способности в психологии Термин «способности», несмотря на его давнее и широкое применение в психологии, наличие в литературе многих его определений, неоднозначен. Способности представляют собой высокий уровень развития общих и специальных знаний, умений и навыков, обеспечивающих успешное выполнение человеком различных видов деятельности. Значительный вклад в разработку общей теории способностей внес наш отечественный ученый Б.М. Теплов. Уточним его, пользуясь ссылками на работы Б.М. Теплова.