Понятие урока. Особенности структуры уроков усвоения новых знаний, их комплексного применения, актуализации и повторения, систематизации и обобщения учебного материала, контроля знаний и умений. Классификация и характеристика форм и методов обучения.
Аннотация к работе
Типы и структура учебных занятий и их особенности Структура каждого типа урока по ФГОСУРОК - законченная, ограниченная во времени часть учебного процесса, в котором представлены цель, содержание, средства, методы обучения, проявляется личность учителя, происходит реализация целей и задач обучения. Знаете ли Вы, что ... если преподаватель не придерживается требовании логики структуры урока, то могут возникнуть ситуации, когда обучающиеся не знают, что и в какой последовательности они должны делать. Для предупреждения этих ситуаций преподаватель должен руководить учебной работой группы, правильно используя структуру учебного занятия (урока).1. 4) Первичное закрепление в знакомой ситуации (типовые) в измененной ситуации (конструктивные) 5) Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемные задания) 6) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению 7) Рефлексия (подведение итогов занятия)Особенности Формирование знаний, умений и навыков обучаемыми при решении заданий знакомой, стандартной ситуации по алгоритму и незнакомой ситуации3. 8) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению 9) Рефлексия (подведение итогов занятия)Особенности Формирование знаний, умений и навыков обучаемыми4.