Тестовий контроль у системі оцінки знань студентів інститутів фізичної культури і спорту - Автореферат

Тестовий контроль у системі оцінки знань студентів інститутів фізичної культури і спорту (на прикладі дисципліни "Теорія і методика фізичного виховання")Робота виконана у Національному університеті фізичного виховання i спорту України, Міністерство України у справах сімї, молоді та спорту Науковий керівник доктор наук з фізичного виховання i спорту, професор КРУЦЕВИЧ ТЕТЯНА ЮРІЇВНА, Національний університет фізичного виховання i спорту України, завідувач кафедри теорії і методики фізичного виховання Захист відбудеться 26 вересня 2008 р. о 14:00 на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.289.01 в Національному університеті фізичного виховання i спорту України (03680. З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Національного університету фізичного виховання i спорту України (03680. Анализ специальной научно-методической литературы свидетельствует о том, что несмотря на многочисленность исследований, посвященных совершенствованию образовательной деятельности в сфере физической культуры и спорта, изучение содержательной стороны видов контроля знаний и умений студентов отсутствовало, не изучалась взаимосвязь между различными видами контроля и качественной оценкой усвоения знаний по специальным дисциплинам, не изучались возможности корректирования учебных программ и содержания учебного материала в зависимости получения предварительной информации об объекте и процессе обучения.Однак у цих дослідженнях бракувало вивчення змістовних видів контролю знань та умінь студентів, не вивчався взаємозвязок між різними видами контролю та якісною оцінкою засвоєння знань студентами зі спеціальних предметів, не вивчалися можливості корекції навчальних програм і зміст навчального матеріалу залежно від діагностики, тобто отримання попередньої інформації про обєкт і процес навчання. Розробити систему тестового контролю оцінки теоретичних знань студентів під час вивчення дисципліни «Теорія і методика фізичного виховання». Визначити ефективність розробленої системи тестового контролю знань студентів в організації та методиці навчального процесу з дисципліни «Теорія і методика фізичного виховання». Наукова новизна отриманих результатів полягає у тому, що: уперше розроблено педагогічні умови для реалізації таких функцій контролю, як діагностична, навчаюча, розвиваюча та керуюча у системі освітньої діяльності студентів під час вивчення базової дисципліни спеціальності «Фізичне виховання» - Теорії і методики фізичного виховання (ТМФВ); Практична значущість отриманих результатів полягає у розробці структури змісту педагогічних тестів та критеріїв оцінки рівня якості знань студентів з дисципліни «Теорія і методика фізичного виховання», комплексу тестів для системи післядипломної освіти з фізичної культури і спорту, розробки навчальної програми з дисципліни «Теорія і методика фізичного виховання», змісту модулів дисципліни.На другому етапі (2005-2006 рр.) проводилося анкетування студентів та викладачів, визначалося їхнє ставлення до дисципліни «Теорія і методика фізичного виховання» та способу контролю знань під час навчання. У третьому розділі «Визначення готовності студентів до вивчення дисципліни ТМФВ» для обґрунтування можливості та технології застосування основних видів педагогічного контролю під час визначення рівня теоретичних знань студентів як підґрунтя в експериментальному дослідженні було взято дисципліну «Теорія і методика фізичного виховання». Результати дослідження діагностичного тестування теоретичних знань студентів на початку курсу вивчення дисципліни «Теорія і методика фізичного виховання» показало свою ефективність, оскільки дало змогу визначити низку питань, погано засвоєних студентами під час вивчення дисциплін, які є опорними знаннями для засвоєння основних розділів ТМВФ, у попередніх семестрах. Чим більше знань у студента, тим вища здатність до оперування різними формами розумових операцій, тим успішніше студент опановує навчальні дисципліни. У четвертому розділі «Тестовий контроль у системі оцінки знань студентів фізкультурних ВНЗ під час вивчення дисципліни «Теорія і методика фізичного виховання» перевірялися ефективність модульного та підсумкового контролю, система корегування програмного матеріалу, якість засвоєння знань студентами з дисципліни «Теорія і методика фізичного виховання» та розвиток їхньої розумової діяльності.Попереднє діагностичне тестування теоретичних знань студентів на початку курсу вивчення дисципліни ТМФВ показало свою ефективність, оскільки дало змогу вирізнити низку питань, погано засвоєних студентами під час вивчення дисциплін у попередніх семінарах, що є опорними знаннями для засвоєння основних розділів ТМФВ. Це дає можливість викладачам внести корективи до змісту лекційного матеріалу, який читають студентам, а також до завдань для самостійної роботи студентів під час підготовки до семінарських занять.

2. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ