Теория литературы - Учебное пособие

Москва «Высшая школа» Федеральная целевая программа книгоиздания России Рецензенты: Кафедра теории литературы Тверского государственного университета (зав. кафедрой д-р филол. наук проф.Это, прежде всего, крайне широкая область конкретных исследований историко-литературных фактов и связей между ними, т. е. история литературы, составляющая центр науки о литературе и, можно сказать, ее увенчивающая. Теория литературы призвана обобщать сделанное в области истории литературы, а одновременно - стимулировать и направлять конкретные литературоведческие исследования, давать им познавательную перспективу. Сфера теории литературы - максимально широкие обобщения, которые проливают свет на сущность художественной литературы, а в какой-то мере и на преломляемую ею человеческую реальность как целое. Отсюда делается достаточно жесткий вывод, что не может быть единой, универсальной теории литературы на все времена: «Суждения предыдущих теорий не входят в состав суждений теорий более новых - предыдущие обычно отвергаются или вообще игнорируются, а если что-либо из них и сохраняется, то всегда получает новую интерпретацию». Одна из основных задач автора книги - сделать шаг в сторону преодоления весьма значительной ныне дистанции между тем, что достигнуто наукой о литературе, и тем, что вошло в обиход вузовского преподавания ее теории.Слово «искусство» многозначно, в данном случае им названа собственно художественная деятельность и то, что является ее результатом (произведение). Искусство в качестве художественного творчества было отграничено от искусства в более широком смысле (как умения, мастерства, ремесла), мыслителями XVIII-XIX вв. Серьезные трудности связаны с научным определением художество творчества. Искусство нередко определяется по какому-нибудь одному признаку (явление эстетическое; познавательная деятельность; воплощение позиции и мироотношения автора; межличностное общение; особая форма игры; создание образов; оперирование знаками, т. е. феномен семиотический). Бытует, наконец, представление о том, что научное определение искусства и его единая теория невозможны в принципе, поскольку художественное творчество исторически разнокачественно и его понимание зависит от эстетических вкусов и пристрастий ученых как представителей данной страны и данной эпохи.Его сфера - созданные творческим усилием человека произведения, предназначенные для эстетического восприятия.На протяжении последних столетий этим словом стал обозначаться особый род эмоционально-оценивающего освоения человеком реальности. Целостностью называют то трудно определимое качество предмета, которое вызывает у воспринимающего единую реакцию на него, порождает общее впечатление. «Целостность чего бы то ни было есть состояние самодостаточности, завершенности, индивидуальной полноты и неизбыточности-читаем в одной из современных работ. На частях предмета, обладающего целостностью, лежит печать его единства. Эстетические созерцания, направленные на целостность единичных предметов, сущностно отличны и от моральных и утилитарных оценок, и от религиозных переживаний, объектом которых являются высшие силы бытия, недоступные прямому созерцанию, и от научного познания, сопряженного с интеллектуальным (аналитическим) расчленением предметов, явлений, сущностей.Соловьева - сопрягалось с представлением о воплощении в предмете и его облике некой универсальной (онтологической) сущности, безусловно и абсолютно позитивной. Красота неоднократно характеризовалась как благое в его структурном выражении, как чувственная видимость идеи. Заболоцкого «Некрасивая девочка» («Что есть красота/ И почему ее обожествляют люди?/ Сосуд она, в котором пустота,/ Или огонь, мерцающий в сосуде?»), скажем, что прекрасное - это как бы мерцание огня в стенках сосуда. Так, в основе понимания красоты Блаженным Августином лежала категория порядка (огdо), т. е. расположение вещей, имеющих каждая свое место: нет ничего упорядоченного, что не было бы прекрасным, и именно всеобщему порядку мир обязан своей красотой. Эстетикой света была пронизана не только православная церковная обрядность, но и мирская, бытовая сфера жизни в Древней Руси: блеск и сверкание, цветовая яркость в церковном и житейском обиходе постигались как нечто порожденное светом, идущим свыше.Возвышенное, утверждает Кант, способно устрашать, главное же - оно «возбуждает наши силы», взывает к ним. Как возвышенные философ рассматривает не явления человеческой реальности, а природные стихии. Угрожающие скалы, грозовые тучи, вулканы, ураганы, разбушевавшийся океан, грандиозные водопады, пишет он, «мы охотно называем возвышенными, потому что они возвышают наши душевные силы над их обычным средним уровнем и позволяют нам обнаруживать в себе совершенно новую способность к сопротивлению, которая порождает в нас мужество, померяться силами с кажущимся всевластием природы». Возвышенное, как его понимал Кант, широко запечатлевалось в искусстве и литературе разных стран и эпох.

Содержание художественный литература вымысел семиотика

Введение

Глава 1. О сущности искусства

1.1 Эстетическое как философская категория. Искусство как создание эстетических ценностей

1.1.1 Эстетическое: значение термина

1.1.2 Прекрасное

1.1.3 Возвышенное. Дионисийское

1.1.4 Эстетические эмоции

1.1.5 Место и роль эстетического в жизни человека и общества

1.1.6 Эстетическое и эстетизм

1.1.7 Эстетическое и художественное

1.2 Искусство как познавательная деятельность (к истории вопроса)

1.2.1 Теория подражания

1.2.2 Теория символизации

1.2.3 Типическое и характерное

1.3 Тематика искусства

1.3.1 Значения термина «тема»

1.3.2 Вечные темы

1.3.3 Культурно-исторический аспект тематики

1.3.4 Искусство как самопознание автора

1.3.5 Художественная тематика как целое

1.4 Автор и его присутствие в произведении

1.4.1 Значения термина «автор». исторические судьбы авторства

1.4.2 Идейно-смысловая сторона искусства

1.4.3 Непреднамеренное в искусстве

1.4.4 Выражение творческой энергии автора. Вдохновение

1.4.5 Искусство и игра

1.4.6 Авторская субъективность в произведении и автор как реальное лицо

1.4.7 Концепция смерти автора

1.5 Типы авторской эмоциональности

1.5.1 Героическое

1.5.2 Благодарное приятие мира и сердечное сокрушение

1.5.3 Идиллическое, сентиментальность, романтика

1.5.4 Трагическое

1.5.5 Смех. Комическое, ирония

1.6 Назначение искусства

1.6.1 Искусство в свете аксиологии. Катарсис

1.6.2 Художественность

1.6.3 Искусство в соотнесенности с иными формами культуры

1.6.4 Спор об искусстве и его призвании в XX веке. Концепция кризиса искусства

Глава 2. Литература как вид искусства

2.1 Деление искусства на виды. Изобразительные и экспрессивные искусства

2.2 Художественный образ. Образ и знак

2.3 Художественный вымысел. Условность и жизнеподобие

2.4 Невещественность образов в литературе. Словесная пластика

2.5 Литература как искусство слова. Речь как предмет изображения

2.6 Литература и синтетические искусства

2.7 Место художественной словесности в ряду искусств. Литература и средства массовой коммуникации

Глава 3. Функционирование литературы

3.1 Герменевтика

3.1.1 Понимание. Интерпретация. Смысл

3.1.2 Диалогичность как понятие герменевтики

3.1.3 Нетрадиционная герменевтика

3.2 Восприятие литературы. Читатель

3.2.1 Читатель и автор

3.2.2 Присутствие читателя в произведении. Рецептивная эстетика

3.2.3 Реальный читатель. Историко-функциональнов изучение литературы

3.2.4 Литературная критика

3.2.5 Массовый читатель

3.3 Литературные иерархии и репутации

3.3.1 «Высокая литература». Литературная классика

3.3.2 Массовая литература

3.3.3 Беллетристика

3.3.4 Колебания литературных репутаций. Безвестные и забытые авторы и произведения

3.3.5 Элитарная и антиэлитарная концепции искусства и литературы

Глава 4. Литературное произведение

4.1 Основные понятия и термины теоретической поэтики

4.1.1 Поэтика: значения термина

4.1.2 Произведение. Цикл. Фрагмент

4.1.3 Состав литературного произведения. Его форма и содержание

4.2 Мир произведения

4.2.1 Значение термина

4.2.2 Персонаж и его ценностная ориентация

4.2.3 Персонаж и писатель (герой и автор)

4.2.4 Сознание и самосознание персонажа. Психологизм

4.2.5 Портрет

4.2.6 Формы поведения

4.2.7 Говорящий человек. Диалог и монолог

4.2.8 Вещь

4.2.9 Природа. Пейзаж

4.2.10 Время и пространство

4.2.11 Сюжет и его функции

4.2.12 Сюжет и конфликт

4.3 Художественная речь (стилистика)

4.3.1 Художественная речь в ее связях с иными формами речевой деятельности

4.3.2 Состав художественной речи

4.3.3 Литература и слуховое восприятие речи

4.3.4 Специфика художественной речи

4.3.5 Поэзия и проза

4.4 Текст

4.4.1 Текст как понятие филологии

4.4.2 Текст как понятие семиотики и культурологии

4.4.3 Текст в постмодернистских концепциях

4.5 Неавторское слово. Литература в литературе

4.5.1 Разноречие и чужое слово

4.5.2 Стилизация. Пародия. Сказ

4.5.3 Реминисценция

4.5.4 Интертекстуальность

4.6 Композиция

4.6.1 Значение термина

4.6.2 Повторы и вариации

4.6.3 Мотив

4.6.4 Детализированное изображение и суммирующие обозначения. Умолчания

4.6.5 Субъектная организация; «точка зрения»

4.6.6 Со- и противопоставления

4.6.7 Монтаж

4.6.8 Временная организация текста

4.6.9 Содержательность композиции

4.7 Принципы рассмотрения литературного произввдения

4.7.1 Описание и анализ

4.7.2 Литературоведческие интерпретации

4.7.3 Контекстуальное изучение

Глава 5. Литературные роды и жанры

5.1 Роды литературы

5.1.1 Деление литературы на роды

5.1.2 Происхождение литературных родов

5.1.3 Эпос

5.1.4 Драма

5.1.5 Лирика

5.1.6 Межродовые и внеродовые формы

5.2 Жанры

5.2.1 О понятии «жанр»

5.2.2 Понятие «содержательная форма» в применении к жанрам

5.2.3 Роман: жанровая сущность

5.2.4 Жанровые структуры и каноны

5.2.5 Жанровые системы. Канонизация жанров

5.2.6 Жанровые конфронтации и традиции

5.2.7 Литературные жанры в соотнесении с внехудожественной реальностью

Глава 6. Закономерности развития литературы

6.1 Генезис литературного творчества

6.1.1 Значения термина

6.1.2 К истории изучения генезиса литературного творчества

6.1.3 Культурная традциция в ее значимости для литературы

6.2 Литературный процесс

6.2.1 Динамика и стабильность в составе всемирной литературы

6.2.2 Стадиальность литературного развития

6.2.3 Литературные общности (художественные системы) XIX-XX вв.

6.2.4 Региональная и национальная специфика литературы

6.2.5 Международные литературные связи

6.2.6 Основные понятия и термины теории литературного процесса