Основные положения, преимущества и недостатки теорий социального действия М. Вебера, Т. Парсонса, А.Н. Леонтьева. Значение теорий в теоретических моделях социальной работы. Применение теорий социального действия в практике социального работника.
Аннотация к работе
1. Классические подходы к теории социального действия 1.1 Теория социального действия М. Вебера 1.2 Теория социального действия Т. Парсонса 1.3 Теория социального действия А.Н. Леонтьева 2. Использование теорий социального действия в социальной работе 2.1 Теория социального действия как основа теоретических моделей социальной работы 2.2 Применение теорий социального действия в практике социального работника Заключение Библиографический список Введение Актуальность. В основе рассмотрения социальным работником стиля жизни клиента лежит теория социального действия. Основное динамическое начало исторического процесса эта теория обнаруживает в действиях людей. С ее помощью анализируют поведение человека в обществе и группе, основанное на определенных нормах и ценностях. Социальные действия одновременно выступают и средством поддержания целостности и устойчивости структуры общества, организации, личности, и механизмом регулирования отношений системы с другими общностями и людьми. В социальной работе на первое место среди профессиональных навыков людей как субъектов деятельности выдвигают их умение осуществлять деятельность в интересах нуждающихся в помощи людей, развивая взаимодействия между человеком и его окружением, и создавая социальные отношения между участвующими в процессе деятельности институтами общества. Социальное взаимодействие как процесс обмена действиями между двумя и более людьми, исследование проблем теорий социального действия рассматривается в работах М. Вебера, П. Сорокина, Дж. Хоманса, Т. Парсонса, Э. Гидденса, И. Гофмана, Г. Зиммеля, Р. Мертона, Дж. Мида, Ю.Хабермаса, В. Зелизер и других. Показать значение теории социального действия в практике социального работника. «Идеальный тип, - писал Вебер, - это картина однородного мышления, существующая в воображении ученых и предназначенная для рассмотрения очевидных, наиболее «типичных социальных фактов».