Розгляд вивчення іноземної мови як актуального завдання сучасної освіти і науки. Дослідження проблем іншомовної професійно-орієнтованої підготовки студентів немовних вищих навчальних закладів. Визначення методики навчання. З’ясування його кінцевої мети.
Аннотация к работе
ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ФАХІВЦЯ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІОдним із актуальних завдань сучасної освіти і науки визначено вивчення іноземної мови На основі теоретичного аналізу науково-педагогічної літератури розглянуто проблему іншомовної професійної підготовки студентів немовних вищих навчальних закладів. Акцентовано увагу на методиці професійно-орієнтованого навчання іноземної мови: мета, особливості, методичні принципи тощо. Одним із особливо актуальних завдань сучасної освіти і науки, передусім у світлі динамічних глобалізаційних процесів є вивчення іноземної мови, важливість якого визначається інтенсивністю міжнародних контактів у галузі освіти, науки, техніки, виробництва, масштабністю науково-технічної співпраці та культурних обмінів, що посилюють необхідність знання іноземної мови [3]. Сьогодні у звязку з необхідністю оновлення системи освіти в цілому та необхідності по-новому поглянути на процес вивчення іноземної мови зокрема одним із пріоритетних напрямів є професійно-орієнтоване навчання, що передбачає диференційований підхід до реалізації основних цілей та завдань підготовки фахівців [4]. Методичні принципи організації професійно-орієнтованого навчання іноземній мові передбачають: 1) врахування вихідного рівня володіння іноземною мовою; 2) диференційований підхід до реалізації основних цілей та завдань професійно-орієнтованого навчання; 3) взаємозвязок та взаємообумовленість розвитку комунікативних умінь та професійно-орієнтованих методичних умінь; 4) адекватність процедурних знань умінням; 5) градацію труднощів; 6) опору на практичну професійну діяльність викладача іноземної мови [3, 8].