Теоретико-методологічні засади професійної освіти дорослих у США. Проблеми професійного навчання безробітних у педагогічній науці. Провідні напрями забезпечення зайнятості різних категорій безробітного населення в США на основі федеральних програм.
Аннотация к работе
ІНСТИТУТ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ І ОСВІТИ ДОРОСЛИХ Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наукРобота виконана в Інституті педагогічної освіти і освіти дорослих Академії педагогічних наук України, м. Науковий консультант - доктор педагогічних наук, професор, дійсний член АПН України Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент АПН України Захист відбудеться 16 лютого 2010 року об 1100 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.451.01 в Інституті педагогічної освіти і освіти дорослих АПН України за адресою: 04060, м.За таких умов проблема професійного навчання безробітних набуває особливої актуальності, а її розвязання потребує здійснення кардинальних змін у системі професійної освіти дорослих на всіх рівнях, зокрема розробки концептуальних засад розвитку системи професійного навчання безробітних в Україні. Вивчення документальних і літературних джерел, здійснений теоретичний аналіз досліджуваної проблеми та результати вивчення практичного досвіду професійного навчання безробітних уможливили виявлення суперечностей, що гальмують розвязання зазначених вище проблем, зокрема між: - обєктивною потребою ґрунтовного аналізу прогресивних ідей зарубіжного досвіду професійного навчання безробітних та відсутністю його системного вивчення й узагальнення у вітчизняній педагогічній теорії і практиці; Мета дослідження: виявити прогресивні ідеї досвіду США щодо професійного навчання безробітних, спрямованого на реалізацію збалансованої і врегульованої державної політики забезпечення зайнятості й освітньої підтримки різних категорій дорослого населення, та з урахуванням можливостей їх творчого використання здійснити теоретико-методологічне обґрунтування концептуальних засад розвитку системи професійного навчання безробітних в Україні. На четвертому етапі (2007-2009 рр.) узагальнювалися результати дослідження, аналізувалися нові законодавчо-нормативні документи, перевірялися концептуальні положення і висновки за результатами наукового пошуку, теоретично обґрунтовувалися концептуальні засади розвитку системи професійного навчання безробітних, формулювалися загальні висновки та рекомендації, здійснювалася підготовка рукопису і видання монографії «Професійне навчання безробітних у США: теорія і практика», а також науково-методичних рекомендацій щодо можливостей використання прогресивних ідей досвіду США у вітчизняній освітній практиці. система професійного навчання безробітних у США має специфічні особливості; організація професійного навчання безробітних здійснюється відповідно до цілей і закономірностей розвитку американського суспільства; професійне навчання безробітних розглядається як системне, багатовимірне явище, що має цілісний, неперервний, адаптивний характер, охоплює сукупність взаємоповязаних структурних елементів (законодавчу базу, освітні заклади і центри, федеральні програми забезпечення зайнятості населення, освітні та консультаційні програми, зміст, форми, принципи організації навчання безробітних, інноваційні технології навчання, педагогічний персонал, науково-методичний супровід тощо), що впливають на забезпечення якості професійного навчання та розвиток особистості;У першому розділі - «Проблема професійного навчання безробітних у контексті інтеграційних процесів в освіті дорослих» здійснено бібліографічний аналіз проблеми професійного навчання безробітних у психолого-педагогічній літературі; викладено результати вивчення концептуальних ідей розвитку професійної освіти дорослих у 70-х роках ХХ - на початку ХХІ століття; проаналізовано діяльність міжнародних організацій з координації стратегій розвитку освіти різних категорій дорослого населення у світі, розкрито провідні напрями послідовної, практично і теоретично збалансованої інтеграційної політики щодо забезпечення зайнятості й освітньої підтримки безробітних на міжнародному рівні.