Дослідження етнічного та екологічного виховання учнів на прикладі шкіл та позашкільних закладів Великої Британії. Обґрунтування ролі та значення народної педагогічної спадщини в формуванні екологічної культури, відображеної у фольклорній творчості.
Аннотация к работе
Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук Теорія і практика екологічного виховання учнівської молоді у Великій Британії - ЕТНІЧНО-педагогічний аспектЦі ідеї знайшли відображення в законі України “Про освіту”, Державній національній програмі “Освіта” (Україна ХХІ ст.), Національній концепції екологічної освіти. Філософсько-світоглядну основу використання народних традицій в сучасному екологічному вихованні становлять теоретичні положення вітчизняних філософів і педагогів К. Висловлені ними педагогічні ідеї сприяли розвитку національної культури й освіти і здобули світове визнання. Фундаментальні дослідження теорії й практики екологічної освіти і виховання здійснюються в Україні та в країнах ближнього зарубіжжя: Т. Оскільки Україна як молода незалежна держава приділяє важливу увагу національно-культурному відродженню, в тому числі й культурі спілкування з природою, в якому освітні та виховні традиції займають провідне місце, то досвід Великої Британії в цьому плані стає важливим і корисним для підвищення ефективності екологічного виховання молодого покоління в нашій країні.