Технология создания волонтерских групп в школе - Дипломная работа

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования Технология создания волонтерских групп в школе по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование направленность (профиль) Психология и социальная педагогика Выполнила: студентка 42 группы очной формы обученияПоявились инициативные группы добровольцев, взявших на себя ответственность помогать беспризорным детям и детям сиротам, бездомным, инвалидам, одиноким старикам и другим уязвимым слоям населения. Волонтерская деятельность выполняет функцию нравственного воспитания, возрождение в молодежной среде фундаментальных ценностей, таких как, гражданственность, милосердие, справедливость, гуманность, отзывчивость и других важных ценностей. Происходящие изменения в жизни общества и системе образования обозначили проблему поиска путей и условий повышения социальной активности личности ребенка в процессе обучения. В этих работах содержатся теоретические обобщения, которые раскрывают природу и сущность феномена социальной активности, ее структуру и общие закономерности развития. Развитие качества социальной активности в структуре личности, продвижение к более высоким уровням под влиянием различных социальных и педагогических факторов в процессе становления личности отражаются в работах А. Н.Потапова в своей работе, посвященной волонтерству, пишет: «Волонтеры - это люди, привлекаемые к общественно полезным мероприятиям государственными структурами, специалистами или церковью, занятые добровольным и безвозмездным трудом, в свободное от основной деятельности время, направленным на пользу другим людям, организациям и обществу в целом» [28, с. Это дает основания говорить о волонтерстве как о полифункциональном институте гражданского общества, которое оказывает благотворное влияние на общество в целом, незащищенные слои населения, и непосредственно на волонтеров, развивая их общественную активность. Следующим направлением является добровольческая деятельность по защите окружающей среды, которая предполагает участие молодых людей в разнообразных акциях по привлечению внимания общества или власти к экологическим проблемам, требующим решения. Участие в волонтерской деятельности позволяет школьникам расширить круг социальных контактов, попробовать себя в новой деятельности, и реализовать себя в качестве руководителя отдельного проекта или группы, повысить свою социальную значимость, как на уровне школы, так и всего общества в целом. Как указано в глоссарии терминов по технологии образования, понятие «педагогическая технология» имеет два толкования: «В первоначальном смысле педагогическая технология означает использование в педагогических целях средств, порожденных революцией в области коммуникаций, таких, как аудиовизуальные средства, телевидение, компьютеры.Изучив теоретические аспекты технологии создания и организации деятельности волонтерской группы, мы пришли к выводу, что волонтерская деятельность подростков может способствовать благополучному жизнеобеспечению и высокому уровню самостоятельности, стать способом самоопределения, утверждения себя как личности, возможностью проверки и развития способностей и деловых качеств, явиться процессом накопления жизненного и делового опыта. Горячева» стоит обратить внимание, что гимназия выполняет определенную миссию, к которой относится создание эффективной внутренней и внешней образовательной среды, способствующей тому, чтобы ученик мог реализовать себя: 1) как субъект собственной жизни, деятельности и общения с учетом своих особенностей, возможностей и уровнем притязаний; Обучающиеся помогают поддерживать порядок и дисциплину в школе, при этом у самих обучающихся вырабатывается ответственность и дисциплинированность. Для того, чтобы изучить готовность обучающихся к волонтерской деятельности мы провели ряд диагностик, к которым относятся: «Методика изучения мотивов участия школьников в деятельности» Л. В. По результатам диагностики мы можем наблюдать, что для обучающихся 9-10 классов ведущим мотивом участия в школьной (волонтерской) деятельности является личностный, затем коллективистский и на последнем месте престижный.Волонтерство - это широкий круг деятельности, включающий традиционные формы взаимопомощи и самопомощи, которая осуществляется добровольно на благо широкой общественности без расчета на денежное вознаграждение. Участие в волонтерской деятельности позволяет обучающимся расширить круг социальных контактов, попробовать себя в новой деятельности, реализовать себя в качестве руководителя отдельного проекта или группы, повысить свою социальную значимость, как на уровне школы, так и всего общества в целом. Для того, чтобы разработка и реализация технологии организации волонтерской группы проходила в благоприятных условиях необходимо стремиться к тому, чтобы педагогическая технология решала задачи воспитания и обучения ребенка, учила его организаторским навыкам и была продуктивной формой деятельности.