Специфические особенности моделирования телевизионных программ. Использование методов телевизионного воздействия на сознание телеаудитории при создании культурных программ. Особенности композиционного построения телевизионных развлекательных шоу-программ.
Аннотация к работе
1. Специфические особенности моделирования телевизионных программ 2. Использование методов телевизионного воздействия на сознание телеаудитории при создании культурных программ 3. Социокультурное моделирование жанров тематической представленности массовой культуры на телевидении 4. Развлекательные шоу-программы на современном телевидении 5. Композиционное построение телевизионных развлекательных шоу-программ 7. Моделирование - это процесс построения моделей, а поскольку любой процесс по природе своей технологичен, то нам представляется вполне уместным употребление термина технология моделирования. Оговоримся, что в практической деятельности результатом технологического процесса является реальный продукт, а результатом технологии научного моделирования - теоретическая модель. Под термином культурные программы мы понимаем совокупность телевизионных программ, состоящую из следующих типов: 1) телевизионные программы, построенные на основе жанров тележурналистики; 2) телевизионные программы, относящиеся к художественному телевидению (телеспектакль, телефильм); 3) телевизионные развлекательные программы, которые в практике телевидения объединяются общим названием шоу. Спорным остается вопрос о том, могут ли программы данного типа представлять собой высококультурные образцы или же они являются продукцией массовой культуры, но их необходимость в структуре телевидения как средства массовой информации и коммуникации неоспорима. Реальные же методики усовершенствования отсутствуют, в первую очередь, по причине теоретического вакуума в данной области. В настоящее время метод моделирования становится способом освоения различных областей жизнедеятельности индивида, занимает все более прочные позиции в различных областях производства, обучения, науки, организационной практики, играет важную роль в формировании интеллектуальной культуры специалиста и оказывается составной частью ее содержания. Вплотную проблемами специфики телевизионного моделирования занимались такие исследователи, как Г. Фрейда и его последователя К. Юнга. А также учитывали что проблемы восприятия телевизионной продукции разрабатывались и изучались такими исследователями, как К. Ховленд, У. Мендэллом, Д. Бурстин, а также русскими учеными Л. Выготским, В. Бехтеревым, Г. Залесским, В. Куликовым и др. Специфические особенности моделирования телевизионных программ Бурное развитие массовой культуры обусловлено, на наш взгляд, двумя глобальными причинами. во-первых, в результате индустриализации производства произошло увеличение внерабочего, свободного времени, что вызвало, в свою очередь, гигантский спрос на культурные ценности, в которых стали нуждаться широкие массы людей для проведения часов досуга; во-вторых, сама жизненная потребность людей в общении. Однако культура для масс не смогла бы стать по-настоящему массовой без технического прогресса. Расцвет театра способствовал появлению кинематографа. Массовая культура берет на вооружение сугубо специфические качества нового средства массовой коммуникации, позволяющие с максимальной эффективностью воздействовать на массы людей, и превращает телевидение в самый главный канал распространения своей продукции. Но поскольку этот вопрос выходит далеко за рамки нашего исследования, мы лишь оговариваемся, что происшедшая на рубеже XIX-XX веков смена культурных парадигм заставила литературное сознание уступить свои позиции сознанию зрелищному, связанному с техникой массовой коммуникации. Итак, проблема взаимоотношений массовой культуры и средств массовой коммуникации постоянно находится в центре внимания критики. Массовая культура процветает везде, где есть нужда в развлечениях, но нет техники распространения (например, концертные залы, театральные подмостки и т.д.). Более того, корень зла таится в природе самой массовой культуры, имеющей, к сожалению, мало общего с настоящей культурой и искусством. Это далеко не все ипостаси телевидения, однако именно они, выражаясь математическим языком, имеют одну область определения с объектом и предметом нашего исследования, поэтому мы видим крайне важным рассмотрение возможных моделей каждого конкретного телевизионного проявления в социуме. С.Х. Раппопорт утверждал, что художественная модель действительности обладает одной принципиальной особенностью: Пока в нее не включен ее потребитель, она не завершена, не достроена. Поскольку телевизионное моделирование как целостный процесс невозможно без понимания его специфических особенностей, рассмотрим следующие эскизные модели телевидения (применительно к телепрограмме): 1. технические (с позиций пользователя); 2. телевещания (профилирование телеканалов); 3. экономические (по источнику финансирования); 4. телевосприятия (психологические механизмы воздействия на аудиторию); 5. социокультурные жанрово-тематической представленности (с позиций массовой культуры). Для данной модели не присущи ни фактор программности, ни вещательные характеристики, что объясняется индивидуальным использованием видеокассет зрителями, возможностью их просмотр