Проблема организации домашней самостоятельной работы учащегося как основной формы учебных занятий при заочном обучении в условиях вечерней школы, пути ее исследования. Развитие "экранной культуры", основанной на компьютерно-космических средствах связи.
Аннотация к работе
Технология формирования самостоятельной учебной деятельности учащихся заочных классов вечерней (сменной) школыПроблема организации домашней самостоятельной работы учащегося как основной формы учебных занятий при заочном обучении в условиях вечерней (сменной) школы остается актуальной для системы среднего общего образования. Шадрина) сделан акцент на формирование готовности учащегося к самостоятельной работе. Недостаточная разработанность вопроса организации заочной формы обучения в вечерней школе не позволяет рассматривать формирование готовности учащегося к самостоятельной работе в качестве узловой проблемы всего учебного процесса. Повышение результативности домашней самостоятельной работы, консультаций и зачетов, являющихся структурными единицами организации учебного процесса при заочном обучении, не может рассматриваться в отрыве от проблемы формирования самостоятельной учебной деятельности учащегося. Обеспечение целостности и результативности учебного процесса при заочном обучении требует технологизации процесса формирования самостоятельной учебной деятельности учащегося.