Биологические и социальные факторы, влияющие на развитие заикания у детей, особенности их взаимосвязи. Современный комплексный подход к преодолению данного явления. Лечебно-педагогическое воздействие на разные стороны психофизиологического состояния.
Аннотация к работе
Связь специалистов в комплексном подходе к преодолению заикания заикание педагогический социальный психофизиологическийЦель их - устранение или ослабление речевых судорог и сопутствующих расстройств голоса, дыхания, моторики и речи; оздоровление и укрепление нервной системы и всего организма в целом; избавление ребенка от неправильного отношения к своему речевому дефекту, от психологических наслоений, перевоспитание его личности и поведения, социальная реадаптация и адаптация заикающегося. Ведь именно логопедическое воздействие, направленное на речь и личность заикающегося, является всегда обязательным и определяющим в комплексе лечебно-педагогической работы с заикающимися. Медикаментозное лечение заикания является существенным компонентом комплексного воздействия, так как в комплексе с другими лечебными компонентами оно дает хороший терапевтический эффект, служит базой для эффективной логопедической работы с заикающимися, способствует профилактике рецидивов заикания. Специалист по социальной работе, хорошо ознакомленный со спецификой деятельности учреждения, посещаемого заикающимся ребенком, и социальной средой, имеющей к заикающемуся непосредственное отношение, может оказать необходимую помощь в виде посещения семьи, посещения места учебы для ознакомления с близкими заикающегося ребенка, с условиями его жизни, взаимоотношениями в семье, в учебном коллективе. Все виды психотерапии заикания в основном направлены, с одной стороны, на устранение психогенных нарушений у заикающихся (страх речи и ситуаций, чувства ущемленности и подавленности, навязчивой фиксации на своем речевом расстройстве, многообразных переживаниях в связи с этим и пр.), с другой - на перестройку у заикающегося ребенка измененного под влиянием дефектной речи социального контакта с окружающими.