Визначення особливостей становлення змісту суспільствознавчої освіти в початковій школі України. Суспільнознавча підготовка учня, формування його життєвої, соціальної, громадянської активності, толерантного ставлення до відмінностей культур та традицій.
Аннотация к работе
Суспільствознавство в початковій школі: історичний оглядThe goal of the educational sector SOCIAL SCIENCE is the personal development of the student, formation of his or her social and civic competences by mastering different types of social experience, consisting of universal and national values, social norms, civic engagement, accepted in society behavior, tolerance towards differences in cultures, traditions and different opinions. Аналіз літератури показує, що початок ХХ ст. став часом пошуку педагогічною й науковою громадськістю оптимального змісту суспільствознавчої освіти в навчальних закладах. Вже до початку XX ст. передова вітчизняна педагогіка мала розгорнуту програму перетворень системи навчання і виховання, що увібрала в себе досвід боротьби громадськості за оновлення школи. Каптерев, розмірковуючи про форми передачі знань, писав у 1915 р.: "... знання, передане в закінченому, сформованому вигляді, звичайно, супроводжуватись необхідними поясненнями, не може бути засвоєно належним чином учнями... Спочатку Наркомос не пропонував вчителям єдиного навчального плану, ініціатива в їх розробці повинна була належати самим вчителям, причому педагоги повинні були враховувати місцеві умови шкільного будівництва, географічне положення регіону, історичні особливості та економічний розвиток.Отже, в сучасній початковій школі суспільствознавство виконує ті завдання, які не в змозі виконати жоден інший шкільний предмет, оскільки метою освітньої галузі "Суспільствознавство" є особистісний розвиток учня, формування його життєвої, соціальної і громадянської компетентностей шляхом засвоєння різних видів соціального досвіду, що складається із загальнолюдських, загальнокультурних та національних цінностей, соціальних норм, громадянської активності, прийнятої в суспільстві поведінки, толерантного ставлення до відмінностей культур, традицій і різних думок.