Изучение различных подходов к определению сущности понятия "краеведение". Обоснование целесообразности изучения краеведения как самостоятельной учебной дисциплины. Влияние изучения краеведения на формирование мировоззрения подрастающего поколения.
Аннотация к работе
Сущность и значение краеведенияРазвивая традиции изучения края, заложенные еще в XVIII веке, краеведение появилось как широкое демократическое движение в конце XIX века и, несмотря на всевозможные социально-экономические катаклизмы, продолжает существовать и в современных условиях. Понятие «краеведение» имеет исторические корни. Изначально существовавшие термины «отчизноведение» и «родиноведение» в 20-е годы ХХ столетия были заменены понятием «краеведение», приравненным по значению к изучению курса географии. Блонского, главным предметом общеобразовательных знаний должны стать явления человеческой жизни, окружающей действительности, которые можно будет назвать или географией, понимая изучение того, как в различных местах на Земле живут люди; или же - родиноведением, так как в начальной школе это будет изучение Родины или, и это самое правильное название - человековедение. В Большой Советской Энциклопедии дается следующее определение: «краеведение - изучение природы, населения, хозяйства, истории и культуры какой-либо части страны, административного или природного района, населенных пунктов, главным образом, силами местного населения».