Понятие об авторитете и его природа. Психология проявления авторитета в воинском коллективе. Авторитет актива подразделения. Сущность и формы ложного авторитета. Основные рекомендации по поддержанию авторитета руководителя в воинском коллективе.
Аннотация к работе
«Совершенно понятно, что воспитатель, не имеющий авторитета, не может быть воспитателем». А.С. Макаренко В настоящее время, на стадии реформирования вооруженных сил Российской Федерации, особо важное место занимает роль командира в воинском коллективе. Молодой офицер должен очень глубоко вникнуть во все тонкости науки управления, по тому как, от него в особенности в дальнейшем зависит уровень воспитательной работы в подразделении, сплоченность коллектива, коллективное мнение, настроения и ряд других важных социально - психологических факторов. Целью этой работы является раскрытие понятия «авторитет» в условиях воинской службы, подчеркнуть его важность при работе с подчиненными, т.к. результативность деятельности воинского коллектива во многом определяется авторитетом офицера, который, безусловно, является центральной фигурой в армии и на флоте. В-третьих, указать на такое явление как проявление ложного авторитета в воинском коллективе, выделить его основные формы. И, наконец, подчеркнуть значимость авторитета руководящего состава, а конкретно командиров и выработать определенные рекомендации по его поддержанию и укреплению. Под авторитетом принято понимать социально-психологическое влияние одного человека (или группы лиц) на других людей - руководителя на руководимых, учителя на учеников, командира на солдат, коллектива на личность, вышестоящего органа на подчиненную организацию и т. п. Уважение приходит к военнослужащему вместе с успехами в той или иной области деятельности: с овладением боевым мастерством, с наличием служебного опыта, с повышением классности, достижениями в спорте, рационализаторской работе и т. п. Авторитет рядового воина - это его влиятельное положение среди сослуживцев, основанное на уважении и признании его преимуществ в опыте, знаниях, умениях, способностях, моральных, физических и психологических качествах.