Определение биографического метода в социологии, история и особенности его применения. Принципы сбора и обработки информации социологического исследования. Характеристика и интерпретация биографического материала, деятельность общественных организаций.
Аннотация к работе
Примером может служить продвижение к гуманистической актуализации, тройного фокуса социологии: биографии, истории и структуры, а также растущая неудовлетворенность исследователей массовыми социологическими опросами, кроме того быстро меняющийся социальный контекст в России - спровоцировали обращение к иным методам изучения поведения и сознания, которые принципиально открыты: индуктивно, на основе исследовательской практики приходят к осмысленным выводам и критериям. Европейский процесс модернизации может быть описан в том числе и как процесс субъективирования/индивидуализации жизни, и в русле этого процесса биография становится центральным социальным измерением. Когда говорят об индивидуализации, речь идет не о росте различий между индивидуумами, а о растущем социальном значении индивидуальности или, об индивидуальности как исторически новой форме обобществления. Биографии могут, но не должны играть в устной истории роль доминантного источника информации. При этом биографическое исследование имеет, согласно М.Коли, свои нормативные требования: - оно должно давать взгляд на жизнь индивида в целом; - учитывать взаимосвязь индивидуальной истории жизни и истории общества; - осмысливать интерпретационную активность индивидов в повседневности.И значимые социальные связи, и мотивы действий получают здесь убедительное освещение «с точки зрения деятеля». Чаше всего источником биографических данных становятся личные документы (мемуары, записки, дневники и т. п.) либо материалы интервью и бесед.В 1920-40-х гг. биографический метод широко применялся представителями Чикагской школы. Первой собственно социологической работой, «узаконившей» использование личных документов, писем и автобиографий в анализе социальных процессов, стала опубликованная в 1918-1920 гг. книга У. Томас и Знанецки первыми выступили с обоснованием использования биографического метода в рамках интерпретативного подхода в социологии. Дензин дал одно из самых популярных определений биографического метода (метода «историй жизни», «жизнеописаний»): «...биографический метод представляет переживания и определения одного лица, одной группы или одной организации в той форме, в которой это лицо, группа или организация интерпретируют эти переживания. Так как целью здесь в конечном счете оказывается понимание тех или иных аспектов «внутреннего мира» субъекта, необходимым становится и 1редположение о том, что исследуемые располагают достаточно сложной структурой субъективного опыта и способны отделить собственный «образ Я» от образа окружающего мира, способны«воспринять себя в качестве активного субъекта своей собственной истории жизни, отличного от социального мира».Любой устный или письменный рассказ субъекта о событиях его жизни может рассматриваться в качестве биографического материала. При определенных условиях для воссоздания «истории жизни» могут использоваться и вторичные источники - мемуары других лиц, письма, официальные документы и т. п. Например, если обратиться к исследованиям «истории жизни» организаций, К. Историк - представитель школы «Новой социальной истории» также сможет использовать устные истории, например, описывая бурные политические изменения «снизу» как изменения повседневной жизни простых людей. Так, в главе, посвященной типам «духовной карьеры» стигматизированных людей, Гофман использует десяток различных автобиографических источников, мемуаров, «жизненных историй», чтобы показать, как влияют на личностную идентичность время и обстоятельства осознания субъектом своей стигмы, ее очевидность для окружающих и т. п.В начале этой главы мы говорили о том, что «истории жизни», биографический метод - это, по сути, разновидность этнографического метода, имеющая дело с анализом «индивидуального случая». Роль негативных, опровергающих примеров в этом случае особенно существенна: обобщения, построенные на нескольких «историях жизни», могут быть уточнены, дополнены или опровергнуты лишь при сопоставлении с новыми, отобранными по теоретически-релевантным признакам, случаями. Например, в исследовании изменения семейных взаимоотношений и циклов семейной жизни сбору «историй жизни» предшествовал детальный анализ доступных демографических данных о межклассовых и поколенческих различиях по таким параметрам, как размер семьи, время рождения самого младшего ребенка и его отделения от родительской семьи и т. п. Все респонденты, рассказывающие свои «жизненные истории», анализируют свое прошлое (и предугадывают будущее) с точки зрения конкретного, «вот этого», момента своего личностного развития, обычно стремясь дать социально-одобряемую и согласованную картину жизни как целого. К тому же социолог должен помнить о том, что сама форма биографического повествования - литературная по сути и корням - подталкивает субъекта к использованию популярных биографических канонов, расхожих «сценариев» (например, «история успеха», «рассказ о поиске личностной идентичности», «жизнь при рожденного неудачника» и т. п.).
План
Содержание биографический социология общественный
Введение
1. Сущность биографического метода
1.1 Определение биографического метода в социологии
1.2 Истоки биографического метода в социологии
2. Сбор и обработка биографических данных
2.1 Сбор биографического материала
2.2 Анализ и интерпретация биографического материала