Визначення типових схем інтерпретації. Дослідження їх ролі у перебігу та завершенні конфліктних ситуацій. Розробка моделі тренінгу, спрямованого на розвиток у психологів здатності до усвідомлення власного процесу інтерпретації конфліктних ситуацій.
Аннотация к работе
Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук СУБЄКТИВНА ІНТЕРПРЕТАЦІЯ СИТУАЦІЙ ЯК ЧИННИК МІЖОСОБИСТІСНИХ КОНФЛІКТІВГ.С.Костюка АПН України Науковий керівник: член-кореспондент АПН України, доктор психологічних наук, професор, Чепелєва Наталія Василівна, Інститут психології ім. України “Київський політехнічний інститут” МОН України, професор кафедри психології та педагогіки кандидат психологічних наук, старший науковий співробітник Панок Віталій Григорович, Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи МОН України і АПН України, директор Захист відбудеться 22 квітня 2008 р. об 11 год. на засіданні спеціалізованої вченої ради в Інституті психології ім.Його центральним принципом є необхідність врахування особливостей сприймання ситуації субєктом, опис її з позиції індивіда, що надає ситуації власного субєктивного смислу. Традиційно проблематика конфліктів розглядається більше в руслі дослідження міжособистісного сприймання (як створення образів конфліктної ситуації) та викривленого сприймання в конфлікті як вітчизняними (А.Я.Анцупов, І.В.Ващенко, С.П.Гіренко, В.В.Латинов, Т.М.Ушакова, М.М.Лебедєва, А.І.Шипілов та ін.), так і зарубіжними дослідниками (Д.Дена, Є.Мелібруда, Р.Нісбетт, Д.Пруйт, Л.Росс, Дж.Рубин, Е.Уорд та ін.). Будь-яка конфліктна ситуація потенційно містить у собі можливість для розвитку як соціально-конструктивних, так і соціально-деструктивних процесів, тому інтерес до конфліктів зміщується в напрямку від пошуку шляхів їх елімінації до проблеми запобігання, врегулювання та конструктивного вирішення. Встановлено, що профілактиці та конструктивному вирішенню конфліктів сприяє ряд факторів, у тому числі - адекватність сприймання ситуації, уміння керувати емоціями під час конфлікту (І.Вагін, Н.Н.Васильєв, Т.Г.Григорєва, С.М.Ємельянов, Т.Д.Кушнірук, О.С.Матвійчук, Н.В.Самоукіна, К.Фопель) та зрозуміти іншого (Н.В.Самоукіна, О.С.Матвійчук), навчання конструктивного міжособистісного спілкування, аналізу конфліктів (Н.Н.Васильєв, Т.Д.Кушнірук) та поведінкових стратегій в них (Л.А.Петровська, Б.І.Хасан), формування вміння усвідомлювати звичні способи реагування, джерела реакцій (Т.Г.Григорєва), становлення миролюбних почуттів (К.Фопель, П.Ліпман) та, загалом, удосконалення комунікативних навичок (С.М.Ємельянов, Ю.М.Ємельянов, О.С.Матвійчик, Т.Д.Кушнірук, В.С.Садовська, Ю.А.Стрельцов). Методологічну основу дослідження становлять: фундаментальні положення психологічної науки про особистість як субєкта довільної активності (Б.Г.Ананьєв, Л.С.Виготський, О.М.Леонтьев, В.А.Роменець, В.О.Татенко, Т.М.Титаренко, С.Л.Рубінштейн та ін.); особистісно-ситуаційний підхід до аналізу ситуацій (М.Аргайл, Л.Ф.Бурлачук, Ф.Знанецький, Д.Магнуссон, Н.Б.Михайлова, О.Ю.Коржова, У.Томас, С.В.Ковальов, Н.А.Логінова, В.В.Нуркова, А.В.Філіппов, Х.Хекхаузен, М.Шеріф та ін.); результати дослідження проблеми розуміння та інтерпретації як процесу синтезу смислів пізнавальної і практичної діяльності людини в сучасному світі (Н.В.Чепелєва, В.В.Знаков); основні положення психологічної герменевтики (Н.В.Чепелєва); теоретичні положення про сутність феноменів “конфлікт” і “конфліктна ситуація” та уявлення про обєктивно-субєктивну природу конфліктів (А.Я.Анцупов, Н.В.Гришина, Ф.М.Бородкін, А.М.Гірник, А.Т.Ішмуратов, Н.М.Коряк, Г.В.Ложкін, Е.А.Орлова, Н.І.Повякель, Л.А.Петровська, М.І.Пірен, І.І.Русинка, Т.М.Титаренко, Л.Б.Філонов, М.В.Цюрупа, А.І.Шипілов та ін.).У першому розділі дисертації “Особливості субєктивної інтерпретації конфліктних ситуацій” здійснено аналіз основних аспектів вивчення ситуацій у психології, проаналізовано сучасний стан проблеми дослідження ситуацій, розглянуто особливості конфліктної ситуації як виду соціальних ситуацій, охарактеризовано роль інтерпретації у створенні субєктивного образу конфліктної ситуації, сформульовано та обґрунтовано власний погляд на проблему інтерпретації конфліктних ситуацій. З метою змістовної конкретизації поняття “конфліктна ситуація” в другому параграфі розділу було виділено основні характеристики конфліктної ситуації, вказано на відмінності між поняттями “конфлікт” та “обєктивна конфліктна ситуація”, “конфліктогенна ситуація”, які у літературі з конфліктології розмежовуються недостатньо чітко. У роботі показано, що схеми використовуються у конфліктній ситуації інтегровано, але перевага надається одній чи кільком, що може бути одним із чинників, який впливає на виникнення та ефективність розвязання конфліктних ситуацій. На другому етапі дослідження було оцінено продуктивность схем з метою встановлення їх ролі в продуктивному завершенні конфліктних ситуацій, здійснено опис типових субєктивних моделей інтерпретації конфліктних ситуацій та оцінка їх продуктивності, оцінка повноти наративної структури описів конфліктних ситуацій, що дало можливість встановити рівень інтегрованості подій до структури особистого досвіду.