Общая характеристика и направления деятельности ГОУНПО "Качканарское профессиональное училище", программное обеспечение данного учреждения. Структура практикумов системы Фобус, его элементы и назначение, перспективы использования на роках информатики.
Аннотация к работе
Федеральное агентство по образованию Российский государственный профессионально-педагогический университет Кафедра микропроцессорной управляющей вычислительной техники Отчет по квалификационной практике в Государственном образовательном учреждении начального профессионального образования Качканарское профессиональное училище Студентка группы ЗВТ 205С /подпись/ Руководитель от предприятия зам. директора по учебной части /подпись/ /оценка за практику/ Руководитель от университета /должность/ /подпись/ /Итоговая оценка/ /Ф.И.О./ Екатеринбург, 2006 Оглавление Отзыв по квалификационной практике 3 Характеристика места практики 4 Характеристика технического обеспечения 4 Характеристика программного обеспечения 4 Принципы адаптации диалоговой обучающей системы Фобус к образовательному процессу 5 1. Структура практикумов системы Фобус 7 1.1. Аттестация 9 2. Рекомендации по использованию электронных практикумов Фобус на уроках 10 2.1. Учет индивидуальных особенностей учащихся при обучении в системе Фобус 12 Приложение 1 13 1. Работа с Модулем преподавателя 13 2.1. Открытие сеансов на Рабочих местах 16 2.3. Работа с программой Фобус на Рабочем месте 22 3.1. В обучающей системе Фобус основным обучающим фактором является функциональный диалог, определение которого и место среди основных способов реализации машинного диалога представлено в таблице. Таблица. От определения места системы в образовательном процессе зависит структура обучающей системы, включая программное обеспечение и структуру обучающих курсов. Естественно, что в локальном режиме аттестация закрыта, а перевод в сетевой режим может осуществляться принудительно с рабочего места преподавателя. 1). Рис. 1.