Задачи и особенности научного познания. Рассмотрение сущности эмпирического и теоретического уровней научного познания. Методы эмпирического и теоретического уровней научного познания. Особенности применения наблюдения, эксперимента, анализа и синтеза.
Аннотация к работе
«Структура научного познания его методы и формы.» Выполнила: студентка стоматологического 2 курса 26 группы Гарунова Ф.К. Научное познание это процесс получения объективного, истинного знания, направленного на отражение закономерностей действительности.Описание Объяснение Предсказание 1.1 Задачи научного познания Задачи научного познания1.2 Особенности научного познания Достоверное обобщение фактов; Объективная истина; Ориентация на воплощение в практике; Целостная развивающаяся система понятий, теорий, гипотез, законов; Применение специфических материальных средств (приборов, инструментов); Строгая доказательность, обоснованность полученных результатов, достоверность выводов.Ф. ДЕКАРТГЛАВА2.Уровни научного познания Эмпирический Теоретический Исследованием реально существующих, чувственно воспринимаемых объектов Преобладание рационального момента - понятий, теорий, законов и других форм и «мыслительных операций» Непосредственное взаимодействие человека с изучаемыми природными или социальными объектами Отсутствие непосредственного практического взаимодействия с объектами Процесс накопления информации об исследуемых объектах, явлениях путем проведения наблюдений Раскрытие наиболее глубоких существенных сторон, связей, закономерностей, присущих изучаемым объектам Систематизация получаемых фактических данных в виде таблиц, схем, графиков и т. п. Возможно формулирование некоторых эмпирических закономерностей Отсутствие фиксации или сокращенной сводки эмпирических данных направлен на анализ научных фактов, статистических данных направлен на формирование теоретических законов, которые отвечают требованиям всеобщности и необходимости, т.е. действуют везде и всегда новые данные, факты гипотезы, теории, ЗАКОНЫГЛАВА 3. Метод исследования (системный подход) Изучение феномена целостности и установление состава целого, его элементов; Исследование закономерностей соединения элементов в систему, т.е. структуры объекта, что образует ядро системного подхода; В тесной связи с изучением структуры необходимо изучение функций системы и ее составляющих, т.е. структурно - функциональный анализ системы; Исследование генезиса системы, ее границ и связей с другими системами.Библиографический список Алексеев П.В., Панин А.В. Философия.