Создание в университете комфортной среды, стимулирующей участников к созидательной творческой активности как способ реализации концепции устойчивого развития в высшем учебном заведении. Методы повышения конкурентоспособности вузовских программ в РФ.
Аннотация к работе
Достижению поставленной цели способствовала реализация следующих задач: · анализ основных стратегий развития вузов, выявление ключевых тенденций, · адаптация стратегий развития вуза в соответствии с концепцией устойчивого развития (на примере СПБГУ), · разработка инструментов, способствующих переходу вуза к устойчивому развитию и функционированию, · внедрение инструментов УР и элементов системы экологического менеджмента в стратегию развития вуза на примере СПБГУ, · адаптация индикаторов эффективности внедрения элементов устойчивого развития. Сам термин «устойчивое развитие (Sustainable Development)» был впервые представлен в 1987 году в докладе «Наше общее будущее», которой был подготовлен, созданной в 1984 году, Международной комиссией по окружающей среде и развитию, которую возглавила премьер-министр Норвегии Гру Харлем Брундтланд. Согласно определению Комиссии, под устойчивым развитием следует понимать «такое развитие, которое удовлетворяет потребности настоящего времени, но не ставит под угрозу способность будущих поколений удовлетворять свои собственные» [Наше общее будущее. На конференции был поднят вопрос о проблеме образования для Устойчивого развития и принята Резолюция 57/254, которая провозгласила Декаду Образования для устойчивого развития, начинающуюся в 2005 году. Способствовать этому должно введение курсов по экологии и устойчивому развитию во все образовательные программы, а также переход самих образовательных учреждений к устойчивому развитию и функционированию, что обеспечит комплексный системный подход, который и является основой концепции устойчивого развития.Таким образом, устойчивое развитие образовательного учреждения можно одновременно рассматривать и как цель, и как инструмент. На первом этапе вуз стремится к переходу от социально-экономического развития к устойчивому, а после достижения внутренней стабильности такой устойчивый вуз может продолжить распространение принципов устойчивого развития и начинает использовать свой потенциал для развития территории. По опыту СПБГУ можно сказать, что комбинирование механизмов Местной Повестки и экологического менеджмента способствуют плавному переходу вуза к устойчивому развитию и функционированию. В процессе разработки и реализации проектов, направленных на создание в учебном заведении эко-ориенированой среды, участники сообщества раскрывают свой творческий потенциал, а также глубже знакомятся с идеями устойчивого развития, транслируют их своему окружению.Университет является одним из главных действующих лиц, задающих направление развития общества и формирующий культуру будущего. В своей деятельности Университет стремится соответствовать высочайшим мировым стандартам и руководствуется принципами устойчивого социального, экологического и экономического развития. Отвечая глобальным мировым вызовам, СПБГУ модернизирует свою научную, учебную и хозяйственную деятельность посредством внедрения наилучших доступных технологий в сфере рационального природопользования, что способствует поддержанию конкурентоспособности России в глобальном соревновании инновационных обществ и экономик, основанных на знаниях. · признание того, что любая деятельность может нести в себе риски для человека и окружающей среды и каждое решение должно быть направлено на предупреждение воздействия негативных факторов; Внедрять принципы ресурсосбережения: - снижение объема образования отходов, раздельный сбор отходов, вторичная переработка, - отказ от использования неперерабатываемых материалов, снижение потребления бумаги путем совершенствования системы электронного документооборота, - снижение водопотребления, применение водосберегающих технологий (повторное использование, сбор дождевой воды и пр.), - энергосбережение и энергоэффективность (использование энергоэффективных приборов, внедрение альтернативных источников энергии).