Ознакомление с возрастной характеристикой детей старшего дошкольного возраста. Определение и анализ главных причин возникновения страхов у детей старшего дошкольного возраста. Исследование и описание основных методов психокоррекционной работы с детьми.
При низкой оригинальности работы "Страхи детей старшего дошкольного возраста, их психокоррекция", Вы можете повысить уникальность этой работы до 80-100%
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ФИЛИАЛ ГОУ ВПО «ИГУ» В Г. Выпускная квалификационная работа: «Страхи детей старшего дошкольного возраста, их психокоррекция» Кафедрой педагогики и психологии: М.В..2 Эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста 2.3 Эмоциональное неблагополучие детей старшего дошкольного возраста 2.4 Причины возникновения страхов у детей старшего дошкольного возрастаИзвестный физиолог Павлов И.П. считал страх проявлением естественного рефлекса, пассивно-оборонительной реакцией с легким торможением коры больших полушарий. Страх основан на инстинкте самосохранения, имеет защитный характер и сопровождается определенными изменениями вегетативной нервной деятельности, отражается на частоте пульса, дыхания, показателях артериального давления, выделения желудочного сока. Страх - отрицательное эмоциональное состояние, появляющееся при получении субъектом информации о возможной угрозе его жизненному благополучию, о реальной или воображаемой опасности. Когда страх возрастает в агонию ужаса, получается новая картина эмоциональных реакций. И страх может испытываться в столь слабой степени, что человек выполняет свою обычную работу, совершается обычный ход ассоциаций, а страх кроется где-то на заднем плане, на задворках сознания.Страх может иметь своим предметом какого-нибудь человека или объект. Иногда страх не связан ни с чем конкретным, такие страхи переживаются, как беспредметные. Страх может вызываться страданием, это связано с тем, что в детстве сформировались связи между этими чувствами [2]. Боль и громкий звук являются примерами слишком интенсивных стимулов, а незнакомые предметы и лица, иногда вызывают страх изза своей новизны. Традиционной в объяснении этого процесса являются концепция травматического обуславливания, согласно которой событие или ситуация, которые вызывают боль, могут вызвать страх независимо от личного ощущения боли [3].Наиболее актуальной проблема возникновения детских страхов становится в старшем дошкольном возрасте, поскольку в этом возрасте проходит подготовка к школе и ребенку необходима уверенность в себе и своих силах, а также поддержка со стороны взрослых Для того чтобы провести психокоррекционную работу по уменьшению страхов у дошкольников, необходима кропотливая работа, как со стороны психолога, так и со стороны воспитателей, родителей и самого ребенка. Наше предположение о том, что целенаправленная психокоррекционная работа оказывает благоприятное воздействие на эмоциональное состояние ребенка и способствует стабилизации психологических расстройств, вызванных переживанием страхов, полностью подтвердилось, о чем свидетельствуют данные математико-статистического анализа. Так же подтвердилось предположение о том, что среда, которая окружает ребенка (семья, детский сад, улица) влияет на возникновение страхов в старшем дошкольном возрасте. Целью нашего исследования являлось разработать пути психокоррекции страхов детей старшего дошкольного возраста; определить методики и методы их диагностики.
План
Оглавление
Введение
Основные подходы, концепции разных авторов к пониманию страха в психологии
1.1 Понятие страха в структуре личности
1.2 Причины возникновения страхов
1.3 Возрастная периодизация детских страхов
Страхи детей дошкольного возраста
Вы можете ЗАГРУЗИТЬ и ПОВЫСИТЬ уникальность своей работы