Особливості історії української філософії, домінуючу тенденцію якої утворювала екзистенціально-антропологічна редукція філософського знання, що розвивалася навколо обговорення проблем людини та людської історії. Прогресивна роль Християнізація Русі.
Аннотация к работе
Демократичне спрямування навчання дає людині можливість підготуватися до життя в швидкоплинно змінюваних умовах соціокультурного життя і професійної діяльності. Саме тому, на мою думку, філософія освіти може й повинна відігравати важливу роль у реформуванні сучасної української освіти, в якій відбувається пошук нової системи ідеалів, що є вельми складним, але дуже необхідним завданням. Процес запровадження християнства відбувався не рівномірно, а тому, запозичення певних елементів культури відбувалося не механічно, вони постійно переосмислювалися, творчо перероблялися, набували нового забарвлення. І надалі звязок з життям, мораллю, релігією буде прикметною рисою філософії українського народу. Християнізація Русі відіграла прогресивну роль в історичному розвиткові українського народу, сприяла зміцненню єдності держави, всебічному збагаченню культури, встановленню та зміцненню державно-політичних і культурних звязків Київської Русі з країнами Близького Сходу й Західної Європи.
Список литературы
філософія український людина
1. Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века. (В поисках практико-ориентированных образовательных концепций) - М.: Изд-во «Совершенство», 1998. - 608 с.
2. Кульчицький Олександр. Основи філософії і філософічних наук. / За ред.. А.Карася. - Мюнхен-Львів: вид. Українського Вільного Університету, 1995. - С.147-162.
3. Марк Аврелий. Размышления. - СПБ.: Кристалл, 2001.
4. Марчук М. В. Освіта в Україні в роки національного відродження (1917 - поч. 1930-х рр.): Автореф. дис... канд. іст. наук: 07.00.01 / Прикарпатський держ. ун-т ім. В. Стефаника. - Івано-Франківськ, 2003. - 20 с.
5. Півоваров О.В. Становлення і розвиток світської середньої освіти на Лівобережжі та Слободжанщині (друга половина ХУІІІ - перша третина ХІХ ст.): Автореф. дис. канд. іст. наук: 07.00.01 / Харківський національний ун-т ім. В.Каразіна. - Харків, 2002. - 15 с.
6. Ротар Н.Ю. Діяльність українських національно-демократичних урядів в галузі освіти (1917-1920 рр.): Автореф. дис. канд. іст. наук: 07.00.01 / Чернівецький держ. ун-т ім. Ю.Федьковича. - Чернівці, 1996. - 22 с.
7. Сворак С.Д. Загальноосвітня школа західноукраїнського регіону в контексті суспільнополітичного життя другої половини 40-х - першої половини 60-х років ХХ століття: Автореф. дис. д-ра іст. наук: 07.00.01 /Інститут історії України НАН України. - К., 1999. - 34 с.
8. Українська та зарубіжна культура: Навч. Посіб. / М.М. Закович, І.А Зязюн, О.М. Семашко та ін.; За ред. М.М. Заковича. - К.: Т-во «Знання», КОО, 2000. - С.379-398. (Вища освіта ХХІ століття).
9. Чижевський Д. Нариси з історії філософії на Україні. - К.: вид-во «Орій» при УКСП «Кобза», 1992.