Особливості формування педагогічної преси на території Східної України в другій половині ХІХ - на початку ХХ ст. Методи історико-бібліографічного та типологічного аналізу. Шість груп педагогічних часописів, їхні змістові та структурні характеристики.
Аннотация к работе
Дубецька Оксана, канд. наук із соц. комунік., Інститут української філології та літературної творчості імені Андрія Малишка Національного педагогічного університету імені Михайла Драгоманова м.Методи моніторингу, історико-бібліографічного та типологічного, аналізу й порівняння, безпосередня робота з газетами й журналами у провідних бібліотеках України та Росії дозволили виділити шість груп педагогічних часописів (із 1862 по 1917рр.), визначити їхні змістові та структурні характеристики. Методы мониторинга, историко-библиографического, типологического, анализа, сравнения, непосредственная работа с газетами и журналами в ведущих библиотеках Украины и России позволили выделить шесть групп педагогической периодики (с 1862 по 1917 гг.), определить их содержательные и структурные характеристики. Methods of monitoring, historical and bibliographical, typological, as well as analysis, comparison, research in the leading libraries of Ukraine and Russia (Kyiv, Odesa, Charkiv, Moscow, St.-Petersburg) with newspapers and magazines allowed to distinguish six groups of pedagogical periodicals from 1862 to 1917 (such as strictly pedagogical; intended for school education; with religious maintenance; instructive press in the field of education; collections and Works of pedagogical conferences, commissions, societies, etc.; another thematic content thus taking into account a partial pedagogical element), define their content and structural descriptions. Формування таких газет і журналів, збірників і «циркулярів» на території Східної України починається в другій половині ХІХ ст. Певним чином, така класифікація має право на існування, але за своїм призначенням вона надто широка, адже враховує різні типи видань для дітей, учнів, жінок.