Обзор специальных средств тренировки перебросок в групповых упражнениях художественной гимнастики. Развитие способности воспроизводить временные и пространственные параметры движения. Факторы, влияющие на успешность исполнения перебросок в упражнениях.
Аннотация к работе
Средства тренировки перебросок в групповых упражнениях художественной гимнастикиВыявлено, что развитие способности воспроизводить временные и пространственные параметры движения, быстрота двигательной реакции гимнасток высокой квалификации являются ключевыми факторами, способствующими успешности выполнения перебросок в групповых упражнениях художественной гимнастики. Показано, что внедрение в тренировочный процесс гимнасток индивидуальных и групповых средств тренировки повлияло на результативность успешно выполненных перебросок. It was revealed that the development of the ability to reproduce the temporal and spatial parameters of movement, speed motor reaction skilled gymnasts are key factors contributing to the success of the implementation of rendition in group exercises of rhythmic gymnastics.Переброски предметов (трудности с обменом) - это взаимодействие гимнасток, обменивающихся предметами посредством броска, в композиции групповых упражнений [1]. Сложность выполнения перебросок зависит от способа броска и ловли предмета, от расстояния между гимнастками, трудностей движения телом, которые выполняются во время броска, полета предмета и ловли [2]. Следовательно, выявление специальных средств тренировки перебросок предметов в групповых упражнениях является актуальным в процессе повышения уровня технической подготовленности гимнасток и, как следствие, способствующие повышению стабильности их выполнения. При обработке анкет с использованием 5-ти балльной оценочной шкалы было выявлено, что чаще всего (средний балл 4, 6) ошибки совершаются гимнастками при выполнении перебросок, менее часто (средний балл 3,3) при выполнении сотрудничеств, реже - при выполнении индивидуальных бросков (средний балл 2,9). На вопрос о наиболее частых причинах потери предмета во время выполнения перебросок, большинство специалистов отметили такую ошибку как неточная траектория полета предмета (средний балл 4,4) и несвоевременный бросок предмета партнеру (средний балл 3, 5).Результаты педагогического эксперимента доказали эффективность применения индивидуальных и групповых средств тренировки перебросок в групповых упражнениях художественной гимнастики и как следствие, улучшение результативности их выполнения.