Исследование интенсивности воздействия на личность средств массовой коммуникации. Оценка средств массовой коммуникации как комплексного средства освоения окружающего мира, как самого популярного источника информации о досуге для современного человека.
Аннотация к работе
СМК в структуре досуга современного человекаВедь именно интенсивность воздействия на личность средств массовой коммуникации (СМК) не только информирует современного человека о состоянии мира, воспитывает, обучает, но и развлекает, достаточно сильно изменяет весь строй его мышления, стиль мировосприятия и тип культуры. Студенческая молодежь проводит досуг довольно однообразно, это объясняется тем, что она является активной аудиторией медиа, потребляя в основном ту часть продукции телевидения и периодической печати, которая не требует при восприятии и переработке больших усилий. В российской педагогике медиаобразование понимается как процесс образования и развития личности, активности и разнообразности ее досуга с помощью и на материале массовой коммуникации (медиа) с целью формирования культуры общения с медиа, творческих, коммуникативных способностей, критического мышления, умений интерпретации, анализа и оценки медиатекста, обучения различным формам самовыражения при помощи медиатехники. Современный человек заменяет реальное общение, физическую и двигательную активность, чтение и другие виды досуга на бездумный просмотр всех программ по телевизору, чтение газет, где в основном сейчас пишут одни сплетни, прослушивание музыки по радио. Так, например, из рекламы по телевидению, в прессе, по радио современный человек узнает о новых фильмах, на которые он может сходить в свободное время; узнает о новых туристских предложениях, куда может поехать в отпуск; узнает о книжных новинках, курсах и другом.