Задачи целенаправленного вырабатывания профессиональных свойств и качеств личности студента. Особенности адаптации первокурсников к вузовским формам обучения. Формирование психологических качеств и работоспособности средствами физкультуры и спорта.
Аннотация к работе
1. Учебный труд студента 2. Формирование психологических качеств, средствами физической культуры и спорта Заключение Библиографический список Введение В нынешнее время несоизмеримо возрос темп жизни. Для достижения поставленной цели, в соответствии со стандартами высшего образования, предусматривается решение следующих воспитательных, образовательных, развивающих и оздоровительных задач: ? понимание роли физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности; ? знание научно-практических основ физической культуры и здорового образа жизни; ? формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физического самосовершенствования и самовоспитания, потребности в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом; ? овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое и психологическое благополучие, развитие и совершенствование психологических способностей, самоопределение в физической культуре; ? обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности, определяющей психологическую готовность студента к будущей профессии; ? приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей. Исследования интеллектуального уровня, проводимые Л.В. Меньшиковой по шкале Векслера, показали, что за время обучения в техническом вузе происходит интеграция интеллекта как целостного образования за счет увеличения связей между отдельными его сторонами.