Понятие физических упражнений, их содержание и форма, техника. Педагогические классификации физических упражнений, характеристики движений как основное средство физического воспитания. Значение оздоровительных сил природы и гигиенических факторов.
Аннотация к работе
МИНИСТЕРСТВО УКРАИНЫ ПО ДЕЛАМ СЕМЬИ, МОЛОДЁЖИ И СПОРТА ДОНЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ЗДОРОВЬЯ, ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И СПОРТА Факультет олимпийского и профессионального спорта Кафедра теории физического воспитания, олимпийского спорта и образования РЕФЕРАТ по дисциплине: Теория и методика физического воспитания ТЕМА: СРЕДСТВА ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ВЫПОЛНИЛ: студент 44 группы Куничев Александр Викторович ПРОВЕРИЛ: Овчаренко Л.И. Донецк 2008 План Физическое упражнение (понятие) Содержание и форма физических упражнений Общее понятие о технике физических упражнений Характеристики движений Педагогические классификации физических упражнений Физические упражнения - основное средство физического воспитания О значении оздоровительных сил природной среды и гигиенических факторов как средств физического воспитания Физическое упражнение (понятие) Термин «упражнение» в теории и практике физического воспитания имеет двоякое значение. Им обозначают, во-первых, определенные виды двигательных действий, сложившихся в качестве средств физического воспитания; во-вторых, процесс неоднократного воспроизведения данных действий, в соответствии с методическими принципами физического воспитания Эти два значения термина «упражнение» не только взаимосвязаны, но и частично совпадают. Однако, в первом случае идет речь о том, чем (посредством чего) воздействуют на физическое состояние человека в процессе физического воспитания; во втором же - о том как (каким методом) осуществляется это воздействие.