Научная деятельность с точки зрения социологии и статистики. Суть факторов, влияющих на публикационную активность. Российские ученые, занятые в академической сфере: человеческий капитал, трудовые позиции и социально-демографические характеристики.
Аннотация к работе
Правительство Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский университетНаучное знание признается одним из главных, приоритетных и наиболее перспективных двигателей экономического роста и конкурентоспособности страны. В последнее время Россия активно стремится интегрировать «национальную науку» в международную научную систему, поэтому в качестве таких индикаторов необходимо использовать принятые в мире показатели. В частности, публикационная активность ученых является одним из трех индикаторов результативности и отражает уровень развития страны в глобальном научном пространстве [Российский инновационный индекс 2011]. В ХХІ веке в России после длительного спада в 1990-е годы наблюдается подъем в секторе науки. А также в последние годы уделяется большее внимание подготовки кадров высшей научной квалификации, наблюдается значительный рост числа аспирантов и кандидатов наук, которые защитили диссертацию [Индикаторы науки 2014].В большинстве работ особое внимание уделяет тому, как Российская наука может интегрироваться в международное научное сообщество, акцент делается на том, что основным критерием для успешной интеграции являются публикационная активность ученых [Кирчик 2011, Концемир 2012, Юдкевич 2004]. Однако, на наш взгляд, среди исследований, посвященных публикационной активности и эффективной работе научного сообщества, практически не встречаются работы, в которых детально анализируются результаты научной деятельности российских ученых, и одновременно уделяется должное внимание факторам, влияющим на публикационную активность (институциональные, социально-демографические и т.д.). В иностранных исследованиях уделяется большее внимание особенностям оценки результатов научной деятельности [Годэн 2009, Джейкоб 2013], но нужно отметить, что в данных работах используются материалы из международных баз данных (Web of Science, Scopus), которые не в полной мере отражают специфику национальной науки в России.Науки юношей питают, Отраду старым подают, В счастливой жизни украшают, В несчастный случай берегут;Определить, что такое наука и в чем ее отличительные особенности, на протяжении долгого времени пытались ученые из самых разных сфер. Представление о научном знании и науке формировалось на протяжении длительного времени. Затем в ХХ веке наука перешла университетские границы, и стало возможным заниматься научной деятельностью не только в университетах, но и в лабораториях, научно исследовательских институтах и на производственных предприятиях [Гиндилис 2010]. В представлении экономистов наука является «общественным благом», государство поддерживает научную деятельность за счет финансирования, а ученые должны производить новые знания, которые служат на благо общества, используются в производстве и развивают систему образования [Годэн 2009]. Наиболее ярким примером отрицательного влияния общества на науку является отношение к науке в нацисткой Германии, когда ученые не «арийского» происхождения были изгнаны из университетов, а государство поддерживало только прикладные исследования, результаты которых были наиболее очевидны и технически осуществимы в краткосрочном периоде.В последние годы российское научное сообщество ориентируется на международную модель развития науки. Россия пытается совершить переход от советской системы организации и оценки научного процесса к инновационной и добиться включенности национальной науки в международную научную систему [Российский инновационный индекс 2011]. Позиция страны в международном научном сообществе определяется в соответствии с тремя показателями: количество публикаций в международных рецензируемых журналах, число цитирований и среднее число цитирований на одну статью [Российский инновационный индекс 2011]. После 2006 года число публикаций постепенно росло, но по сравнению с показателями других стран, например, Турции (рекордный прирост числа публикаций - 200%) Китая, Бразилии, Индии, Кореи, где рост публикационной активности составил более 100%, Россия продолжает значительно отставать. Россия с 1996 по 2010 год потеряла 8 позиций в международном рейтинге по количеству публикуемых статей и переместилась на 16-е место [Коцемир 2012].В данной работе понятие "человеческий капитал" (ЧК) будет обозначать набор знаний, умений и компетенций, которыми обладает индивид. Он определял человеческий капитал строго как экономическое понятие, поскольку «капитал» - это экономический термин, который способен приносить в будущем доход (при условии, что в прошлом были сделаны инвестиции) и удовлетворение, а «человеческий» - поскольку он напрямую связан с человеком. Человеческий капитал не может использоваться без самого человека, обладая им, индивид создает товары или предоставляет услуги, которые оцениваются на рынке с точки зрения заработной платы. С точки зрения Г.
План
Оглавление
Введение
1. Актуальность темы исследования
1.1 Постановка проблемы
2. Обзор источников об основных факторах научной результативности
2.1 Научная деятельность с точки зрения социологии и статистики
2.2 Современные исследования результативности науки
2.3 Исследования факторов, влияющих на публикационную активность
2.4 Оплата труда ученых
3. Методология исследования факторов результативности ученых в современной России
3.1 Цель и задачи исследования
3.2 Объект и предмет исследования
3.3 Гипотезы
3.4 Интерпретация понятий
3.5 Концептуальная модель (схема) исследования
3.6 Выборка исследования
3.7 Методы анализа данных
3.8 Ожидаемые результаты исследования
4. Эмпирический анализ детерминант публикационной активности российских ученых
4.1 Российские ученые, занятые в академической сфере: научный и человеческий капитал, трудовые позиции и социально-демографические характеристики
4.2 Удовлетворенность основной работой
4.3 Факторы публикационной активности
4.4 Взаимосвязь между количеством публикаций и заработками
4.5 Различия в публикационной активности и влияющих на нее факторах между "младшим" и "старшим" поколениями российских ученых