Характеристика спортивных упражнений. Роль педагога и родителей в обучении ребенка физической культуре. Методика обучения дошкольников спортивным упражнениям: коньки, ролики, велосипед, плавание. Конспект занятия по плаванию для детей старшей группы.
Аннотация к работе
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по теории и методике физического воспитания Спортивные упражнения в дошкольном образовательном учреждении ПЛАН 1 Характеристика спортивных упражнений 2 Роль педагога и родителей в обучении ребенка спортивным упражнениям 3 Методика обучения дошкольников спортивным упражнениям 3.1 Обучение катанию на коньках 3.2 Катание на роликовых коньках 3.3 Катание на санках 3.4 Катание на качалках, качелях, каруселях 3.5 Катание на велосипеде 3.6 Обучение плаванию Выводы ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Литература 1 Характеристика спортивных упражнений К спортивным упражнениям относится ходьба на лыжах, катание на коньках, санках, велосипеде, самокате, спортроллере, каруселях и плавание. Во время занятий на свежем воздухе, при различной температуре воздуха в соответствующей одежде у ребенка повышаются защитные силы организма и обменные процессы в нем. Кроме того, занятия спортивными упражнениями способствуют познанию детьми явлений природы, они приобретают понятия о свойствах снега, воды, льда, скольжении, торможении; устройстве велосипеда и т.д. Объяснить родителям о необходимости заботиться о правильном развитии у ребенка основных дыхательных навыков начиная с младенческого возраста. 2. Организм ребенка легче подвергается переохлаждению, чем у взрослых, потому что 80-90% всей теплоотдачи детей происходит через кожу. По данным Л. Н. Пустынниковой, у детей укрепляется свод стопы из-за постоянного чередования напряжения и расслабления мышц ног при смене одноопорного и двухопорного скольжения.