Спортивные достижения неслышащих России - Реферат

Нарушение такой связи приводит к уменьшению объема получаемой информации, что сказывается на развитии всех познавательных процессов, и тем самым влияет в первую очередь на процесс овладения всеми видами двигательных навыков. Нарушение слуха - полное (глухота) или частичное (тугоухость) снижение способности обнаруживать и понимать звуки. Потеря способности обнаруживать некоторые (или все) частоты или неспособность различать звуки с низкой амплитудой, называется нарушением слуха. У человека нарушение слуха, делающее невозможным восприятие речи, называется глухотой, а более легкие степени нарушения слуха, затрудняющие восприятие речи - тугоухостью. Глухим детям свойственны такие нарушения в координации движений, как: недостаточно точная координация и неуверенность в движениях, что особенно заметно при овладении навыком ходьбы и в более старшем возрасте проявляется в виде шаркающей походки; относительная замедленность овладения двигательными навыками; трудность сохранения статистического и динамического равновесия; относительно низкий уровень развития ориентировки в пространстве; замедленная скорость выполнения отдельных движений, всего темпа деятельности в целом по сравнению со слышащими; так же утрата слуха отражается и на уровне развития физических качеств, в частности, по уровню развития силы.В спорте же это неравенство нивелируется - глухие соревнуются по тем же правилам, что и здоровые спортсмены. Во многих специальных школах роль преподавателя физкультуры, его влияние на глухих детей и подростков необычайно велики, а потому спорт и физическая культура широко и успешно используются, чтобы отвлечь глухих ребят от асоциальных явлений. Еще один интересный момент: если в среде здоровых детей успехи в спорте и учебе нередко противоречат друг другу, то у глухих наоборот - спортсмены, как правило, более прилежные ученики, и не случаен тот факт, что среди глухих спортсменов очень много людей с высшим образованием, причем не только спортивным. К тому же маленькому глухому спортсмену проще найти общий язык со слышащими сверстниками. и во взрослой жизни, как правило, те глухие, которые серьезно занимались спортом, менее закомплексованы, более открыты, не так сильно подвержены рефлексии. Только через 25 лет, в январе 1949 года, в Австрии были проведены 1-е Международные зимние игры глухих, в которых приняло участие 33 спортсмена из пяти стран.В них участвовали спортсмены с поражением опорно-двигательного аппарата из 23 стран. На Параолимпийских играх фиксируются мировые рекорды и рекорды самих игр - ведь их участники сознательно ставят перед собой спортивные цели и по возможности добиваются их. Спортсмены на инвалидных колясках соревнуются и в преодолении различных дистанций, и в игровых видах. А вот желания победить, преодолеть себя и вписать свое имя в историю у спортсменов с ограниченными возможностями ничуть не меньше. Спортсмены до сих пор со слезами радости на глазах вспоминают, как, когда они проходили по улице Турина, толпы дружелюбных и счастливых итальянцев приветствовали их криками «Россия, Руси!» и всеми словами «великого и могучего», которые они только знали.В заключении хочется сказать немного о толерантности людей и спортсменов параолимпийских или сурдоолимпийских игр, о толерантности к инвалидам. Как спорт способствует объединению всех людей, не важно какой они национальности и вероисповедание, инвалид или здоровый участник соревнований. Благодаря своей способности объединять людей, невзирая на границы, культуры и религии, спорт способствует терпимости и примирению. В некоторых случаях именно спорт помогает возобновить диалог и найти другие каналы для коммуникации. Очередным доказательством того, что спорт способствует развитию этнической толерантности, является возможность спортсменов разных национальностей возвысить статус своего народа, своей страны на мировой арене.