Специфіка процесу виховання позитивного ставлення підлітків загальноосвітніх інтернатних закладів до праці. Педагогічна доцільність здійснення цього процесу у позаурочній діяльності. Ефективні форми виховання позитивного ставлення до праці підлітків.
Аннотация к работе
Специфіка виховання позитивного ставлення до праці підлітків загальноосвітніх інтернатних закладів та форми її організації у позаурочний час доктор педагогічних наук, професорДослідивши специфіку виховання позитивного ставлення до праці підлітків загальноосвітніх інтернатних закладів та форми її організації у позаурочний час, ми дійшли певних висновків, а саме: 1. Ми звернули увагу на те, що незважаючи на різноманітний зміст трудової діяльності у позаурочній виховній роботі з учнями, школярі з труднощами у спілкуванні віддають перевагу певному змісту роботи.