Анализ хореографической программы. Рассмотрение либретто "Король лев". Проведение структурного анализа музыкального материала. Особенности хореографического решения. Характеристика сценического оформления. Разработка урока классического джазового танца.
Аннотация к работе
Существует такое понятие, как форма, в хореографии она подразумевает собой, то в чем существует балетмейстер, исполнитель, танцор. Знакомство с формой происходит еще вначале творческого пути начиная с хореографического этюда : Этюд-в переводе с французского языка обозначает «изучение». В понятие для хореографии-это маленькое законченное произведение по содержанию, которое приближается к самостоятельному законченному номеру. В хореографии этюд имеет три вида: Учебный этюд. Также этюд развивает технику исполнения, актерское мастерство, пластику, характер движений, манеру, направленное от просто к сложному.Сверхзадача: История вбирает в себя самые что не наесть настоящие человеческие качества: любовь, ненависть, дружба, предательство, добро и зло, проводником в этом сценарии являются животные Африки. После гибели отца оказывается изгнанным с Прайда (родные земли) «Симба» на языке суахили означает лев. Шрам стремиться стать королем, для чего убивает Муфасу и изгоняет Симбу. Герои второго плана: Три гиены - помогают Шраму убить Муфаса и изгнать Симбы. Три гиены под руководством Шрама с помощью антилоп, пытаются подстроить убийство наследника короля, но у них не получаются и тогда они решают прогнать Симбу за пределы земель Прайда, где условия для того чтобы выжить маленькому львенку не возможны.с 15-16с громкий акцентированный рык с 17-19с вступает барабанная дробь (32 длительности) также усиливая тревогу а (8т): 1-8т аккомпанемент импульсивный ритм барабанов и перкуссии на 3-ую долю 1-го такта духовой инструмент тромбон делает перекличку с хором из голосов р (4т): хор из голосов и струнных делают четыре ярких, сильных акцента 8-ми длительностями, на 4т нисходящее движение по секвенции 16-ми b (10т): 1-2т духовые, струнные и хор голосов создают 4 аккорда в верхнем регистре Вст (15с): 1-15с партия скрипок играет очень минорную мелодию, по настроению создавая грустную и встревоженную атмосферу с помощью широкого напева, в унисон звучит партия женского голоса в высоком регистре, в низком регистре также в унисон расстилается виолончель а (6т): 1-4т на 1-ую долю вступает флейта играя основную мелодию мотив минорный, исполнение витиеватое, в унисон звучит партия струнных инструментов скрипок, заполняет пространство струнный инструмент виолончель, с бек-вокалом состоящим из женских и мужских голосов b (10т): 1-4т мелодия флейта и струнных инструментов скрипок развивается по восходящей, усиливается с помощью бек-вокалом состоящим из женских и мужских голосов, становится более минорной, широкой заполняя все музыкальное пространство все партии звучат в унисон, 5-7т в нижнем регистре струнный инструмент виолончель и духовой инструмент орган играют партии в унисон 3-5т гитара, аккордеон, вокальные партии голосов создают игривое и веселое настроение, на 1-ую долю 3-го такта подключаются бэк-вокал и вносит воздушность композиции, на 3-ую долю 4-го такта барабаны делают синкопированный акцент на 1-ую долю 5-го такта заполняет пространство бас и перкуссия, клавишный инструмент челеста, духовые инструменты флейта в унисон с гитарой укулеле, мелодия игривая p (4т): 1-4т бэк-вокал и духовые в унисон, аккордеон доигрывает партию духовых инструментов, заполняет пространство бас и перкуссия, клавишный инструмент челеста, духовые инструменты флейта в унисон с гитарой укулеле, мелодия игривая a (10т): 1-6т партия 3-х голосие из мужского хора поют в унисон, мелодия певучая радостная, аккомпанемент усиливается с помощью барабанов, перкуссии, духовые инструменты флейта, саксофон создают двухголосие, мелодия у каждого инструмента веселая, витиеватая 4с звон колокола, так же встревожено продолжают быть барабаны (тимпан) на 9с вступает женский бэк-вокал в унисон с мужских 3-х голосием и основной вокал начинает петь, монотонно фразу, тамбурин звучит на 13с и продолжает периодических появляться, создавая все более накаляющую атмосферу, 32c на 3 доли акцентированная перебивка барабанов (тимпан) p (4т): 1-4т четкие акценты барабанов (тимпан), создаю двухголосие между бэк-вокалом из мужского и женского хора - мелодия тяжелая, аккомпанемент клавишный инструмент челеста играет в постоянном четком ритме, задавая накаляющую атмосферу, на такте повторяет партию барабанов.
План
Содержание хореографический музыкальный лев сценический
Введение
Глава I. Анализ хореографической программы
1.1 Либретто «Король лев»
1.2 Структурный анализ музыкального материала
1.3 Хореографическое решение
1.4 Сценическое оформление
Глава II. Разработка урока классического джазового танца