Особенности документально-художественных жанров в радиожурналистике. Выразительные средства в документально-художественных радиожанрах. Особенности работы над авторской программой. Рассмотрение процесса создания авторской фольклорной радиопрограммы.
Аннотация к работе
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный университет дизайна и технологии На тему: «СОЗДАНИЕ АВТОРСКОЙ ФОЛЬКЛОРНОЙ РАДИОПРОГРАММЫ В ДОКУМЕНТАЛЬНО-ХУДОЖЕСТВЕННОМ ЖАНРЕ»Создание целостной радиопередачи - творческий процесс, эффективность которого в значительной степени зависит от точного, искусного выбора комплекса выразительных средств, к которым, кроме вербальных, принадлежат еще и оригинальные невербальные (паралингвистические) компоненты: шумы, музыка, монтаж, а также составляющие интонации - тон, ритм, мелодика, темп речи, природные и психологические паузы, тембр, логическое и фразовое ударения. Свойство безграничного распространения информации, а также воспроизведение живой речи и акустических картин действительности определяют основные черты радиовещания: высокая степень оперативности, возникновения у слушателей эффекта соучастия, присутствия на месте происшествия и больше по сравнению с газетой сила эмоционального воздействия на человека. С раннего детства человек получает знания, познавая мир органами зрения и слуха. А потому естественно, что радио в системе СМИ открывает огромные возможности для развития мышления и формирования ассоциаций. Во время этого процесса активно работает фантазия, у человека возникают определенные чувства и эмоции, и таким образом развивается мышлениеК радиопроизведениям такого рода относятся прежде всего радиоочерк, радиорассказ, радиофельетон, жанр, получивший в мировом вещании распространение под названием документальная драма, и радиокомпозиция. Документальные факты, портреты и характеристики конкретных людей, анализ реальных жизненных ситуаций соединяются в радиоочерке, радиорассказе, радиофелъетоне и документальной драме с широкими обобщениями, публицистическими отступлениями - авторскими комментариями и откровенным художественным домыслом. Декларировалась, а иногда и декретировалась такая позиция: если автор сам читает материал, то, с одной стороны, индивидуальная окраска голоса, авторское отношение могут обогатить программу, привлечь внимание слушателей и даже усилить убедительность сказанного, но с другой - личностные интонации, свойственные автору, могут не соответствовать («не дотягиваться») важности пропагандистских задач, поставленных, в частности, перед конкретной программой. Одни из этих характеристик сохраняются и в радиоочерке, в других же нет необходимости, так как слушатель, находясь у радиоприемника, по манере речи героя, по его голосу и общему тону разговора может воссоздавать и дорисовывать в своем воображении образ, созданный автором. Такие очерки, рассказы и другие литературные произведения и составили одну из ветвей данного жанра, которая жива и по сей день: нередко по радио звучат очерки, написанные для печатных изданий, опубликованные в журналах и газетах.Черчилля в тексте одной из его речей: «Довод слаб - усилить голос». Работа журналиста над тем или иным материалом, с точки зрения природы и особенностей радиотворчества, определяется возможностями, которыми он располагает, а они связаны со звуковым отражением действительности, поэтому все его формообразующие средства - это компоненты проявления действительности в звуке. Речевая интонация - это форма эмоционально-волевого отношения говорящего к предмету речи и слушателю, выраженная в физических характеристиках звука и обусловленная видом общения, целью, характером, особенностями речевого контакта и ситуацией коммуникативного акта. Если заметное влияние на восприятие и оценку «видимого» звука оказывает зрение, а оно напрямую связано с работой мозга, то на только слышимый звук - душа, воспринимающая мир в первую очередь эмоционально. Писатель говорил о микрофоне как «беспощадном сыщике», проникающем во внутренний мир человека без его «ведома» и «контроля», так как от своего голоса в речи нельзя «спрятаться».Однако стоит помнить, что передача, посвященная американской музыке 50-х годов, не может выйти в эфир на станции, передающей только русскоязычную музыку и т.п., т.е. авторская передача в целом должна подчиняться формату и стилистике радиостанции. Автор программы, с одной стороны, находится в более простой ситуации в отличие от ведущего эфира: он ограничен темой своей передачи, ему не надо знать обо всем понемногу, нужно разбираться только в своем вопросе. Здесь у авторов в отличие от ди-джеев и эфирных ведущих больше возможностей: если программа по теме, стилю или изза «нестандартного» голоса ведущего не может прозвучать на «локальной» коммерческой информационно-музыкальной радиостанции, автор имеет возможность продать ее на коммерческой или муниципальной «многопрофильной», а также государственной станции.
План
Содержание авторский программа радиожурналистика документальный
Введение
1. Особенности документально-художественных жанров в радиожурналистике