Современные учебники для детей с нарушениями зрения: особенности адаптации, использование в образовательном процессе - Статья

бесплатно 0
4.5 218
Статья Педагогика Педагогика Размещено: 02.07.2019
Исследование образовательной среды с учетом офтальмолого-гигиенических требований к организации образовательного процесса для детей с нарушениями зрения. Особенности создания учебников для слабовидящих и незрячих учащихся, особенности их использования.


Аннотация к работе
Современные учебники для детей с нарушениями зрения: особенности адаптации, использование в образовательном процессеОсновная цель данной статьи - раскрыть особенности организации образовательного пространства для детей с нарушениями зрения, обосновать значимость и необходимость обеспечения детей с нарушениями зрения специальными адаптированными учебниками и дидактическим материалом, раскрыть специфику их использования в образовательном процессе. В Республике Беларусь учащиеся с нарушениями зрения (незрячие и слабовидящие) получают образование как в специальных общеобразовательных школах (специальных общеобразовательных школах-интернатах), так и в общеобразовательных школах, в которых созданы условия для интегрированного обучения и воспитания. Дети с нарушениями зрения обучаются по учебным планам для специальных общеобразовательных школ (специальных общеобразовательных школ-интернатов) для детей с нарушениями зрения, где предусмотрен государственный и коррекционный компоненты. Однако на уроках для слабовидящих учащихся применяются различные варианты учебных пособий: обычные учебники (предназначенные для нормально видящих учеников), учебники и дидактические пособия с укрупненным (увеличенным) шрифтом, адаптированными текстом и иллюстрациями. В статье 268 «Общие требования к организации образовательного процесса при реализации образовательных программ специального образования» Кодекса Республики Беларусь об образовании (от 21 сентября 2016 г.) в пункте 18 сказано, что «образовательный процесс при реализации образовательных программ специального образования для обучающихся с нарушениями зрения организуется с использованием тифлотехнических средств, специального оборудования, для незрячих - и на основе рельефно-точечной системы Брайля, для слабовидящих - и по учебным пособиям, издаваемым увеличенным шрифтом» [6, с.
Заказать написание новой работы



Дисциплины научных работ



Хотите, перезвоним вам?