Основная инфраструктура информационных технологий образовательных программ различного уровня и программа HyperMethod. Эксплуатация электронной системы управления обучением, которая используется как для традиционных форм обучения, так и для дистанционных.
Аннотация к работе
СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ТЕХНОЛОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Капустин Ю.И.Современные информационные технологии предоставляют широкие возможности индивидуализации образования, что должно найти свое отражение в проектировании образовательных программ для химиков-технологов. информационный образовательный программа дистанционный На протяжении последних четырех лет университет участвует в выполнении различных проектов по программе “Создание системы открытого образования”. Основой информационно-образовательной среды Менделеевского университета является “образовательный сервер”, который, с одной стороны, дает возможность дистанционного обучения учащихся, с другой, позволяет поддерживать учебно-методическую работу кафедр. В качестве программной оболочки для организации и проведения дистанционного обучения в университете тестировались программы “Прометей” (Институт информационных технологий, Москва), “Доцент” (компания Uniar, Москва), “Learnig Server 3000” (компания Гиперметод, Санкт-Петербург). Однако, на наш взгляд, программа “Прометей” в большей степени позволяет реализовать многоуровневую систему тестирования и осуществлять контроль преподавателя за процессом обучения, поэтому с 2003 г.университет приступил к ее внедрению в учебный процесс.